Revisitar a Educação

A finalizar o mês de Maio e mais uma homenagem no FEMININO. As Palavras Interditas Os navios existem e existe o teu rosto encostado ao rosto dos navios. Sem nenhum destino flutuam nas cidades, partem no vento, regressam nos rios. Na areia branca, onde o tempo começa, uma criança passa de costas para o mar. Anoitece. Não há dúvida, anoitece. É preciso partir, é preciso ficar. Os hospitais cobrem-se de cinza. Ondas de sombra quebram nas esquinas. Amo-te... E entram pela janela as primeiras luzes das colinas. As palavras que te envio são interditas até, meu amor, pelo halo das searas; se alguma regressasse, nem já reconhecia o teu nome nas suas curvas claras. Dói-me esta água, este ar que se respira, dói-me esta solidão de pedra escura, e estas mãos noturnas onde aperto os meus dias quebrados na cintura. E a noite cresce apaixonadamente. Nas suas margens nuas, desoladas, cada homem tem apenas para dar um horizonte de cidades bombardeadas. As Palavras Interditas , Eugénio de Andrade

SALA DE ESPELHOS Teus olhos são sóis adormecidos Perdidos no profundo da noite Luzeiros na procura da aurora Que viajam sem rumo ou norte Procuram a ironia do tempo Os gritos que um rosto apregoa Uma taça de ouro frio O tempo que uma alma magoa O teu coração conhece Este manto de contradição Espelho de cruel frieza Aprisiona a real emoção Quem és? Para onde te leva este incerto caminhar? De quantas Luas se fez a tua sorte? Será a loucura que te impede o chamar? Espelho de vil ironia Fazes troça da bondade dos sentidos Um rosto perdido do infinito Perde-se na lonjura de passos perdidos Espelho que fala à beleza De reflectidos silêncios te vestes És sentinela do correr do tempo Das marcas de vidas agrestes Recolhes a incerteza aos olhos Cintilando em lago de mágoas Devolves em crua verdade Um coração de revoltas águas Taça que se ergue e cai Pranto sobre as cidades Vejo expresso em teu olhar Uma viagem de mil saudades Feita no eterno que a lonjura desenhou Nos raios soltos do teu cabelo

Manter os saberes vivos, é tarefa e responsabilidade de todos! Aceder a eles é também um direito de TODOS! Fátima André, in O amor à cultura… cultiva-se. ******* Paulo Freire, o Profeta da Utopia, como lhe costumo chamar, ele bem sabia o valor de aprender a ler para melhorar as condições e qualidade de vida da humanidade. Uma vida de luta pela igualdade de oportunidades! Deixo-vos com um verdadeiro testemunho desse valor – Ángela y sus ganas de estudar , um vídeo que encontrei via Igualdad . Uma luta em que é preciso acreditar! Vale a pena ACREDITAR! Vídeo in Archivo de la Experiencia ******* Nota: Para conhecer um pouco da Pedagogia de Paulo Freire: [aqui] , [aqui] e [aqui] .

A história que o Miguel Santos Guerra nos conta hoje no seu artigo semanal prende-se com um princípio educativo de singular importância: “lo que esperan que nosotros seamos y lo que creen los demás que nosotros valemos influye decisivamente en lo que realmente somos.” (MSG) É uma história verdadeiramente comovente e cheia de afectos, amor… diria mesmo que, é mais que uma homenagem à mulher , é uma esplêndida homenagem à família . Por ser muito extensa deixo um link para o cantinho do Miguel com o título do artigo Las nueve vacas Excerto do fim: (…) Finalmente se anima a preguntarle: “¿Cómo está tu esposa?”. Al escuchar esa pregunta, su amigo le responde: “Muy bien, espléndida. Es más, creo que la viste llevada en andas por un grupo de gente en la playa que festejaba su cumpleaños”. El marinero, al escuchar aquello, recordando a la mujer insulsa que años atrás encontraron lavando ropa, preguntó: “Entonces, ¿te separaste?”. “No, es la misma mujer”. “No es cierto, no puede ser”, replica

A PAZ – Roupa Nova

Não consegui colocar aqui o vídeo, mas fica o link: Programa SIC “Aqui e Agora” – Os perigos da Internet (29.5.2008) Minh’Alma ficou estarrecida. Será que ninguém consegue ver as coisas boas dos blogs? É tudo mau na blogosfera? Todos os blogs «São mundos de devassa e violentação» (Moita flores). Tem a certeza do que está a afirmar, meu caro amigo??? Olhe que não, olhe que não! Deste debate ficou a ideia de que, aparentemente, todos os bloggers não passam de uns devassos, uns caluniadores… que só espalham verrina, veneno, difamação, injúria, devassa da vida privada… Que vergonha!!! E que tal encetarem uma investigação de blogs que prestam serviço público e espalham o BEM? Fica o desafio Srs. Jornalistas!!!

Antecipando um pouco a rubrica que aqui é dedicada semanalmente à poesia, e porque está a finalizar o mês de Maio, envolto de um grande simbolismo maternal, começo por postar um entre outros poemas dedicados a todas as mulheres e mães. Uma singela homenagem. Àquelas que são mães físicamente e também a todas as outras que o não são, mas tornaram-se mães afectivas das mais variadas formas. Entre estas mulheres, estão na primeira fila, a minha mãe, todas as mulheres da minha família, as minhas amigas, hoje, especialmente, a minha querida amiga Mariana que festeja o seu 5...? aniversário (desculpa, sei que já não fazes anos :), o tempo aí no Alentejo parou e tudo é bem mais sereno). E porque os últimos, por vezes, são os primeiros, relembro uma pessoa especial que não fazendo anos, celebra hoje o dom da maternidade. Escrevo o teu nome no meu coração ao qual anexo um desejo: Que Deus te abençoe e cumule de bençãos os teus filhos. "Nossa Senhora do Sorriso Lindo" Inventei-te. Fui e

A contrariar o cartoon (infra) sobre as realções efémeras, aqui fica um exemplo de uma relação de "sucesso". Estranha, mas fascinante! Por Paulo Coelho De Isabel Contou-me a jornalista Graziela Romero que a famosa escritora chilena Isabel Allende havia acabado de dar uma conferencia em San Francisco, nos EUA, quando um homem aproximou-se. “Quero casar-me com você”, disse ele. “Você é a mulher da minha vida”. E deixou seu cartão de visita. Isabel Allende partiu no dia seguinte para o Chile. Seus filhos, que a esperavam no aeroporto, notaram que a mãe estava diferente. “O que houve?”, perguntou o mais velho. “Tudo correu bem, exceto…” e Isabel contou a historia do homem. Nunca o vira, nem sabia direito o que ele fazia, mas não conseguia parar de pensar nele. Enquanto aguardavam a liberação das bagagens, o filho mais velho afastou-se. Voltou 15 minutos depois, com uma passagem na mão. “Volte no mesmo avião”, disse o filho. “Seus olhos têm um brilho que nunca vimos antes”. Isabel

Sobre o tema a que alude o cartoon, as relações humanas e, particularmente, sobre o relacionamento conjugal , deixei aqui há dias a referência a uma leitura que recomendo vivamente – Amor Líquido de Zygmunt Bauman , 2003, da Relógios D’Água Editores.

Cinema de Animação (2008) 1º lugar no Festival de Berlim em curtas-metragens

(...) É esse vício de vivermos apressadamente a vida, que nos inibe de saboreamos os dons inigualáveis das pequenas coisas que ela enleva. (...) Fátima André

"Se o poder político tem toda a gente contra, pode ter a maior das razões mas fica isolado e cai" , diz Marçal Grilo. A aposta que se está a fazer na qualificação está a dar resultados? Pode-se dizer que um licenciado desempregado fica menos tempo à espera de emprego, mas há cada vez mais desempregados licenciados. Há que distinguir cursos e cursos, designadamente no ensino superior. Temos um certo desfasamento entre algumas necessidades de quadros qualificados vindos das universidades e os que a universidade produz. Temos défice nas tecnologias, engenharias, informática e temos excesso de cursos cujo grau de empregabilidade é bastante mais baixo, nomeadamente nas áreas das humanidades. Isso tem a ver com a aversão dos portugueses à Matemática? Tem um bocado, mas há também algum défice de informação das pessoas. Hoje é difícil dizer a que profissões um determinado curso dá acesso. Deve ser feita uma política de grande informação sobre o que representam os cursos em termos de

Não deixe de visitar com os seus filhos a maior Feira do Livro anual realizada em Portugal. Ofereça o melhor presente material aos seus filhos, familiares e amigos - LIVROS. Na Cidade do Porto a feira decorre no Pavilhão Rosa Mota de 21 de Maio a 10 de Junho. O AMOR À CULTURA... CULTIVA-SE

Há dias, enquanto procurava uma imagem para ilustrar o excerto da obra “Democracia e Educação” de John Dewey – “A educação como uma necessidade da vida” , deparei-me que já existe esta obra em Língua Portuguesa. É uma edição muito recente de 2007 da Plátano Editora . Aqui fica a referência. João M. Paraskeva, da Universidade do Minho, um dos directores da colecção, intitula a sua introdução com a seguinte frase: « A imperiosa obrigação de ir para além de John Dewey sem o evitar».

Ninguém poderá amar o que não conhece, assim com ninguém conseguirá transmitir com entusiasmo se não AMAR.

A minha resposta: SIM . Não só podemos SER MELHORES , como podemos SER BONS . Está nas nossas mãos , como diria Miguel Santos Guerra (24.5.2008). Está nas mãos de todos os educadores, pais, professores... Transmitir valores não é coisa do passado! Aqui ficam excertos de mais uma brilhante reflexão sobre questões de Educação & Pedagogia. Para ler o texto integral (clique no título do artigo). El caso es fastidiar Habrá reparado el lector en esa curiosa habilidad que tienen algunas personas para incordiar al prójimo. Parece que sólo disfrutan cuando hacen daño. Si son jefes, procuran que los súbditos vivan angustiados y temerosos. Si son colegas, intentan buscar aquellas situaciones o aquellas palabras que tengan alguna arista. Si son cónyuges, hacen lo posible para que la hostilidad presida la convivencia. Si son profesores o profesoras, consiguen fácilmente que sus alumnos se sientan incómodos. Si son policías, disfrutan poniendo multas… Este tipo de personas poseen una inc

Tempos Sombrios Realmente, vivemos tempos sombrios! A inocência é loucura. Uma fronte sem rugas denota insensibilidade. Aquele que ri ainda não recebeu a terrível notícia que está para chegar. Que tempos são estes, em que é quase um delito falar de coisas inocentes, pois implica em silenciar sobre tantos horrores. Bertold Brecht

Decreto Regulamentar n.º 11/2008. D.R. n.º 99, Série I de 23 de Maio de 2008 . Ministério da Educação Define o regime transitório de avaliação de desempenho do pessoal docente até ao ano escolar de 2008-2009.

Tu eres el Agua Viva - Ir. Glenda Versão em Português [aqui] .

John Dewey , um nome incontornável na História da Educação . Deixo-vos um excerto de uma obra de referência do autor. Uma obra que toca a esfera da educação de um modo peculiar conjugando o verbo no plural no que toca aos intervenientes e responsáveis em questões de Educação. Para professores, investigadores, políticos e demais decisores no campo educativo, pais e todos os cidadãos comprometidos. Democracia e Educação John Dewey Cap. 1. A educação como uma necessidade da vida 1. A renovação da vida por transmissão. A distinção mais notável entre seres vivos e seres inanimados é que os primeiros se mantêm por renovação. Quando se bate numa pedra, esta oferece resistência. Se esta resistência for maior que a força com que se bate, a pedra não se altera minimamente. Caso contrário, ela é partida em pequenos bocados. Uma pedra nunca tenta reagir de tal forma que se possa manter inalterável contra a pressão que sofre ao ser batida, e muito menos ainda de forma a contribuir para a acção de

Mafalda Veiga - No Rasto do Sol

Ultimamente tenho lido mais alguma literatura ligada ao mundo dos afectos. Aliás, leio sempre que posso. A dimensão afectiva é aquela que mais trabalho com os meus alunos. Naturalmente, sempre aliada à dimensão cognitiva . Cada vez mais elas se entrecruzam no desenvolvimento integral das nossas crianças, adolescente e jovens. Não irei aprofundar agora o tema, mas reparem no feliz exemplo de como é possível aliar ambas as dimensões pela Arte (pinturas na areia) e em nome de Valores Universais (o Amor e a Paz). E alguém desfrutou da beleza do meu arco-íris? Espero que sim.

Palestra de António Nóvoa – 2006 Parte I Parte II Parte III Parte IV Parte V Parte VI Parte VII Parte VIII (via terrear )

Se o que tens a dizer não é mais belo que o silêncio, então cala-te. Pitágoras Imagem: [aqui] As três peneiras O pequeno Raúl saiu da escola a correr, chegou a casa muito excitado e, depois de beijar a mãe, exclamou: - Já sabes o que dizem do António? - Espera um pouco, tem paciência. Antes de principiares, lembra-te das três peneiras… - Mas quais peneiras, minha mãe? - Sim; vais ouvir e saberás. A primeira chama-se verdade . Tens a certeza de que é certo o que me queres dizer? - Não; se é certo, não sei. - Vês?... E a segunda chama-se benevolência . Será benevolente, será boa, essa notícia? - Não, minha mãe, não é boa. - E a terceira chama-se necessidade . Será necessário repetires tudo isso que te contaram desse teu camarada e amigo? - Não, minha mãe. - Pois se não é necessário, nem benevolente, e talvez nem seja verdade, entendo que é preferível, meu filho, calares a tua boca. In Os contos de António Botto (1942).

Um poema que dedico a todos os meus alunos. Uma nota de incentivo a serem sempre perseverantes perante qualquer obstáculo. Corram em busca dos vossos sonhos, como na "História de Fernão Capelo Gaivota"! Deixo também uma nota aos responsáveis pela educação: criem oportunidades para que todas as crianças possam descobrir a sua "vocação", quiça , voar como águias! "O MEU MENINO PARTIU" O meu menino partiu triste e triste me deixou. Foi procurar as estrelas que o seu país lhe negou. Transportava nos olhos as guitarras com que o destino chora o nosso fado. Nas mãos levava o canto-desencanto do seu sonho traído e destroçado O meu menino partiu triste e só, ternura e mágoa, deixando-me o desespero nos meus olhos rasos de água Albergava no peito, bem no fundo, um luzeiro faminto de esperança e, no silêncio com que me abraçou, o grito do seu sonho de criança. O meu menino partiu, sonho e raiva de abalar. Mas este país-silêncio que lhe negou as estrelas com que,

É o tema do artigo de hoje (17.5.2008) de Miguel Santos Guerra . Um texto que vou ilustrar com a história em powerpoint (embora o título pareça descabido, o conteúdo reporta-se à história relatada pelo Miguel). O ppt (infra) não dispensa a leitura integral da belíssima reflexão do autor. View Upload your own Aprender a priorizar (excerto do texto de Miguel Santos Guerra ) (…) La verdadera enseñanza que podemos extraer de esta ilustración es que si no metemos las piedras en la jarra al principio, luego ya no habrá manera de hacerlo. ¿Cuáles son las piedras en vuestra vida? ¿Más tiempo con los seres queridos? ¿Perfeccionar la formación? ¿Alcanzar la felicidad? ¿Mejorar la salud?. Si no dedicáis parte del tiempo a priorizar (poner las metas principales por delante de lo demás) entonces estaréis usando vuestro tiempo para cosas menos importantes. (…) El problema consiste en que no sabemos (o no queremos) priorizar las cosas que hacemos en función de los objetivos que deseamos conseguir

View Upload your own Nota: Aqui está uma apresentação com muito sumo para debate sobre a escola, os saberes, os alunos, os professores, o ensino, a aprendizagem… tudo numa perspectiva de futuro. As perguntas que me coloco são apenas duas e simples, mas de resposta complexa (penso): Para onde queremos caminhar? Que escola queremos construir? Dos possíveis cenários apresentados, está aberto o debate aos leitores deste blog, no sentido de aclarar ideias e posicionamentos . Na certeza de que é importante o contributo cívico nesta matéria para o aperfeiçoamento do caminho encetado – A EDUCAÇÃO – e do qual todos somos co-responsáveis (pais, educadores, professores, autarcas, empresários e demais parceiros).

A Diva dos Pés Descalços - Cesária Évora, numa melodia e num sorriso Africano. Encantador. Quão bela é a diversidade de estilos, melodias, ritmos, poesias… Esta mimoseia todos os sorrisos Africanos, a mim e a si também!

"É muito mais fácil reconhecer o erro do que encontrar a verdade; aquele está na superfície e por isso é fácil erradicá-lo; esta repousa no fundo, e não é qualquer um que a pode investigar." Johann Goethe

Mil vezes grata Isabel pelo poema. A melhor forma que encontrei para agradecer tudo o que SOU e implorar força, coragem e perseverança para continuar a sonhar com aquilo que eu gostaria de ser! Eu hoje sonhei... Eu hoje sonhei que queria ser uma MÃO para poder partilhar a vida com alguém. Eu hoje sonhei que queria ser a ÁGUA para poder dar de beber a alguém. Eu hoje sonhei que queria ser uma FLOR para poder colorir e perfumar o ar. Eu hoje sonhei que queria ser uma POMBA BRANCA para poder levar a paz a alguém. Eu hoje sonhei que queria ser OS OLHOS para poder ser a vista de alguém. Eu hoje sonhei que queria ser a BOCA para poder falar para alguém. Eu hoje sonhei que queria ser uma ESTRADA para poder indicar o caminho a alguém. Eu hoje sonhei que queria ser o SOL para poder aquecer alguém Eu hoje sonhei que queria ser uma ESTRELA CADENTE para poder realizar os desejos de alguém. Eu hoje sonhei que queria ser uma FADA para poder dar felicidade às crianças Eu hoje sonhei que queria se

O PowerPoint que se segue dá uma visão global daquilo que vai ser a avaliação docente “simplificada” no presente ano lectivo. Pena é estarmos a menos de dois meses do final das aulas e que ainda não estejam todas as regras bem definidas e clarificadas. Reparem nas interrogações de abertura do ppt. Dá que pensar, não é verdade? Penso que este ppt pode ajudar a clarificar alguns procedimentos (particularmente para os Presidentes dos Conselhos Executivos). A proveniência do mesmo (julgo não estar errada, se estiver corrijam-me) é a DREN. Portanto, é para levar a sério. View Upload your own Adenda: (REGULAMENTAÇÃO APRESENTADA NO PPT ) - Decreto Regulamentar n.º2/2008, de 10 de Janeiro. - Decreto Regulamentar relativo à avaliação de desempenho dos docentes, elaborado na sequência do entendimento com as organizações sindicais, e aprovado em reunião de Conselho de Ministros. (aguarda publicação em DR, por isso, não tem nº)

Lindo o mês de Maio. Mês da fecundidade. Mês do Coração. Mês do Amor... 4 de Maio - Dia da Mãe, Portugal 11 de Maio - Dia da Mãe, Alemanha 13 de Maio - Dia de N. Senhora, Mãe Universal, Mãe do Céu (para os Cristãos) (Para os interessados, mais informação [aqui] )

Nunca perco uma oportunidade para (re)contar aos meus alunos a história da folha amassada . Ou porque o tema o permite ou por alguma situação de conflito que é desencadeada. Estou a ver a imagem das suas mãozinhas a amassar uma folha lisa e bonita, que lhes peço para "arrancar" dos seus cadernitos ou dossier. Alguns até me dizem “Professora vamos estragar papel?” . Pois não, estou sempre a ditar palavras de ordem "reclicar", "reaproveitar", "reutilizar", "poupar"... E eu respondo-lhes: “Aqui nada se estraga, tudo se transforma, até o nosso coração” . E explico-lhes o significado de cada gesto , do amassar da folha (a mágoa e as marcas deixadas no coração das pessoas) , à tentativa de alisar a folha , muitas vezes sem grande sucesso (o procurar remediar os erros ou a maldade, o perdão) . A ponte com as nossas vidas. Talvez nem todos sejam igualmente tocados pela intensidade e profundidade da mensagem, mas a imagem da folha amassada h

É o título de uma entrevista com Daniel Pennac à Label France em 2000 . Um agradecimento à HD (pedagoga), colega e amiga destas e de outras danças, que me enviou esta entrevista em 2006. [Obrigada por me transmitires o lado bonito da Pedagogia.] Li, gostei e guardei “religiosamente”. Reencontrei-a hoje. Reli o seu conteúdo. Tão actual. Vou partilhá-la com os meus leitores. É extensa, mas vale a pena ler . Acho que o leitor vai gostar. Espero que goste! (palavras que um dia o escritor Richard Zimler me dirigiu em dedicatória num dos seus livros). Falarei dele aqui noutra viagem pelos livros. Entrevista com Daniel Pennac Label France - Abril de 2000, n.º39 Romancista, professor de francês e leitor apaixonado, autor de sucesso de uma saga policial com personagens tão singulares quanto simpáticos - a já mítica família Malaussène - Daniel Pennac é um dos autores franceses mais traduzidos e lidos no mundo. Através de Label France, ele nos fala de sua experiência como professor, de seu a

Acabo de ler “ Fazes a diferença ” no blog do colega Raul. Um texto de um aluno. Mais me fez reflectir sobre o quanto, nós professores, podemos fazer a diferença na vida de tantas pessoas, particularmente, na vida dos nossos alunos. Parabéns ao André (autor do texto supracitado). Deixo-vos com uma outra história fascinante. Uma professora e um aluno. Uma história de sucesso. View Upload your own

La Taviata de Verdi

Este pedacinho de poesia pode percorrer o mundo, mas vai direitinho a Dusseldorf, Alemanha. Lá onde a minha querida Teresa sente saudades de Portugal e da sua língua materna. Por isso nada melhor do que brindá-la com um pedacinho do mais primoroso que a Língua Portuguesa contém. OS LUSÍADAS – CANTO I […] 4 E vós, Tágides minhas, pois criado Tendes em mi um novo engenho ardente, Se sempre, em verso humilde, celebrado Foi de mi vosso rio alegremente, Dai-me agora um som alto e sublimado, Um estilo grandiloco e corrente, Por que de vossas águas Febo ordene Que não tenham enveja às de Hipocrene. […] Luís de Camões, In Os Lusíadas (edição organizada e anotada por Reis Cabral, Lisboa: Editorial Minerva (2ªed.), 1972. Imagem: Tágides [aqui] .

ODA A LA EDAD Yo no creo en la edad Todos los viejos llevan en los ojos un niño, y los niños a veces nos observan como ancianos profundos. Mediremos la vida por metros o kilómetros o meses? Tanto desde que naces? Cuanto debes andar hasta que como todos en vez de caminarla por encima descansemos, debajo de la tierra? […] Pablo Neruda