Revisitar a Educação

TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA A VIDA ADULTA: JOVENS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS / GUIA DE APOIO PARA A COMUNIDADE EDUCATIVA Autor: FRANCISCO JOSÉ PIRES ALVES Sinopse Este livro foi desenvolvido para prestar informações ao pessoal docente e não docente, técnicos especializados, no âmbito da Educação Especial, outros membros da comunidade escolar, incluindo serviços para jovens e adultos sobre as melhores práticas e sobre os factores-chave que apoiam a planificação e a transição dos jovens com Necessidades Educativas Especiais. A presente edição apresenta uma síntese reflexiva da dissertação de Mestrado em Educação Especial (2009) do autor supramencionado. Este guia de apoio publicado na livraria BUBOK , encontra-se disponível em http://franpires.bubok.pt/ Se quiser ler um extracto deste livro, pode fazê-lo aqui . Corroborando com o autor, são escassos os trabalhos publicados no nosso país sobre a temática da TVA. Por se tratar de uma questão pertinente e actual, deixo aqui este r

Toda hora é hora de correr em busca de.... Vejamos com quantos anos algumas personalidades bem conhecidas conseguiram destacar-se. 5 anos – Mozart compõe sua primeira obra musical. 12 anos – Bento IX é consagrado papa em 1032. 19 anos – Bill Gates abandona a faculdade e funda a Microsoft. 24 anos – D. Pedro I proclama a Independência do Brasil. 26 anos – Albert Einstein dá à luz a teoria da relatividade. 29 anos – Alexandre, o Grande, consolida seu império. 32 anos – Stephen Hawking descreve os buracos negros. 33 anos – Pedro Álvares Cabral aporta no Brasil. 33 anos – Santos Domont sobrevoa Paris no 14-bis. 35 anos – Napoleão é coroado imperador da França. 40 anos – Paulo Coelho escreve o Diário de um Mago. 45 anos – Isaac Newton explica a Lei da Gravidade. 46 anos – Cristóvão Colombo descobre a América. 49 anos – Gengis Khan, o bárbaro, torna-se senhor do mundo civilizado. 50 anos – Charles Darwin publica A Origem das Espécies. 57 anos – Nicolau Copérnico afirma que a Terra gira em to

O ciclo de palestras “Os livros que estou a ler” regressa a 2 de Fevereiro (terça-feira), pelas 18h30 , na Casa Fernando Pessoa . A primeira convidada é a jornalista e escritora Leonor Xavier.

Já teve início, na UCP lisboa, o Fórum "Pensar a Escola. Preparar o Futuro" . A sessão da manhã está a ser marcada pela sessão de abertura a cargo do presidente da Conferência Episcopal Portuguesa (CEP), D. Jorge Ortiga. Transmissões online em http://www.educris.com/ Amanhã, dia 23 de Janeiro , todos os internautas vão ter acesso às conferências, em diferido, que hoje se realizam na Universidade Católica Portuguesa. Sempre a partir das 10h30. Para conhecer o programa clique aqui .

Uma entrevista com Margarida Miranda, professora do Instituto de Estudos Clássicos da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. A referida docente traduziu a Ratio Studiorum, o plano de estudos seguido pelos Jesuítas e cujo grande mentor foi Santo Inácio de Loyola. O lançamento foi no passado dia 15 de Janeiro. O De Rerum Natura falou com ela a este propósito e passamos a transcrever o conteúdo dessa entrevista que merece ser reflectida e discutida no âmbito do actual sistema educativo. P: Em concreto, o que é a Ratio Studiorum dos Jesuítas? R: Ratio Studiorum é o nome abreviado de Ratio atque Institutio Studiorum Societatis Iesu, o plano educacional que a Companhia de Jesus pôs à frente dos seus colégios nas mais variadas partes do globo (da Europa à Ásia, do Japão ao Brasil). Embora vulgarmente se traduza por código, ou método, a Ratio Studiorum é mais do que o plano de estudos, ou o curriculum escolar, ou o regulamento dos colégios dos jesuítas. Ela é na verdade o regim

Título: Formação e transição para o mundo do trabalho através das tecnologias da informação e comunicação : as novas desigualdades de género Autores: Rocha, Maria Custódia Jorge da Data:2009 ID: http://hdl.handle.net/1822/10074 Título: Facetas da democratização : uma escola exigente Autores: Antunes, Fátima Data:2009 ID: http://hdl.handle.net/1822/10082 Título: Perspectivas organizacionais sobre a liderança feminina em contexto educativo Autores: Rocha, Maria Custódia Jorge da Data:2000 ID: http://hdl.handle.net/1822/10075 Título: Planificação do ensino-aprendizagem das ciências e mudança conceptual : uma proposta de conciliação Autores: Leite, Laurinda Data:1998 ID: http://hdl.handle.net/1822/10077 Título: Podcasts in higher education : students’ and lecturers’ perspectives Autores: Carvalho, Ana Amélia Amorim Aguiar, Cristina Santos, Henrique Dinis dos Oliveira, Lia Raquel Marques, Aldina Maciel, Romana Data:2009 ID: http://hdl.handle.net/1822/10080

No puedo crecer por ti É o título do último artigo semanal (09.01.2010) de Miguel Ángel Santos Guerra. Vale a pena ler. Cada persona tiene que madurar y crecer a través de su propio esfuerzo. Nadie puede suplir a otro en la tarea de su maduración. Los demás pueden ayudar, aconsejar, aplaudir, pero no pueden reemplazar a nadie en lo que cada persona tiene que hacer. Hay que regar el árbol, abonarlo y podarlo, pero es el árbol quien tiene que crecer. Y, por cierto, hace muy poco ruido cuando crece. No se puede tirar de las ramas hacia arriba para que lo haga. Los agentes externos facilitan, propician ayudan, pero no crecen por él. Suelo aplicar a la educación una metáfora que Neruda dedica al amor. Amar (educar) es hacer con las personas lo que la primavera hace con los cerezos. La primera crea las condiciones pero es el árbol el que crece. el que florece, el que da frutos. Es necesaria la primavera, pero ella sola no hace que el árbol se desarrolle. En plena primavera hay árboles que s

Acordo celebrado a 7 de Janeiro de 2009 entre a FENPROF e o Ministério da Educação

(clique nas imagens para ler)

Bartoon , 2.01.2010

Nada começa: tudo continua. Onde ‘stamos, que vemos só passar? O dia muda, lento, no amplo ar; Murmura, em sombras, flui a água nua. Vêm de longe, Só nosso vê-las teve começar. Em cadeias do tempo e do lugar, É abismo o começo e ausência. Nenhum ano começa. É eternidade! Agora, sempre, a mesma eterna idade, Princípio de Deus sobre o momento, Na curva do amplo céu o dia esfria, A água corre mais múrmura e sombria E é tudo o mesmo: e verbo o pensamento. Fernando Pessoa (1888-1935)