Revisitar a Educação

Episódio 2 - "A importância do ensino da informática na escolas" Transmitido em 20/03/2013 Pequeno vídeo de introdução a este episódio: http://youtu.be/_EVTM_rwQJ4 Link sobre as competências para o séc XXI: http://www.slideshare.net/csantos/workshop-sobre-educao

Um professor de economia em uma universidade americana disse que nunca havia reprovado um só aluno, até que certa vez reprovou uma classe inteira. Esta classe em particular havia insistido que o socialismo realmente funcionava: com um gove rno assistencialista intermediando a riqueza ninguém seria pobre e ninguém seria rico, tudo seria igualitário e justo. O professor então disse, "Ok, vamos fazer um experimento socialista nesta classe. Ao invés de dinheiro, usaremos suas notas nas provas." Todas as notas seriam concedidas com base na média da classe, e portanto seriam 'justas'. Todos receberão as mesmas notas, o que significa que em teoria ninguém será reprovado, assim como também ninguém receberá um "A". Após calculada a média da primeira prova todos receberam "B". Quem estudou com dedicação ficou indignado, mas os alunos que não se esforçaram ficaram muito felizes com o resultado. Quando a segunda prova foi aplicada, os preguiçosos estudara

Sucessão Primária Ao princípio a minha alma era uma rocha nua. Tinha estado resguardada, protegida, Pelas necessidades mais prementes de sobreviver. Entretanto, chegou à superfície, Porque era tempo, apenas. Vulnerável e frágil, Enrolou-se sobre si mesma, Endureceu e ficou impermeável e serena. Depois a Vida Encarregou-se dos choques necessários E fê-la estalar e abrir fendas. Foi um processo lento, incómodo e surdo Mas que abriu caminho a coisas inesperadas. Foi essa camada então formada, Simultaneamente dura e frágil, Realmente, Que recebeu em si as palavras amigas, Os sorrisos, os gestos não esperados E por isso mais caros E fez deles plantas pioneiras. Talvez também o adubo necessário, Para as seguintes, mais fortes e urgentes, Sucedendo-se a um ritmo diferente. Quando a tal rocha nua percebeu Que já não era rocha, era quase um jardim. Estrebuchou, como lhe competia (afinal, é o que faz qualquer rocha que se preze...) ist

O Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade  Lusíada de Lisboa apresenta o IV Congresso Internacional de Psicologia  da Criança e do Adolescente que irá decorrer na mesma Universidade nos  dias 10 e 11 de Abril de 2013 , como tema “Neuropiscologia e  Desenvolvimento”. A lista de workshops já está disponível e pode ser consultado através  do link  http://www.lis.ulusiada.pt/ inicio/eventos/ 4congressointpca/workshops. aspx As inscrições para os workshops serão efectuadas nos dias correspondentes. A inscrição no Congresso é efectuada através do link http://www.lis.ulusiada.pt/ inicio/eventos/ 4congressointpca/inscricao. aspx

"Todos nós criamos o mundo à nossa medida [...] E o certo é que há tantos mundos como criaturas. Luminosos uns, brumosos outros, e todos singulares." Miguel Torga

(clique na imagem para aceder ao webinar)

Para ler e refletir sobre esta mensagem de Abraham Lincon, estadista norteamericano do séc. XIX que deixou um enorme legado para a história da humanidade. CARTA DE ABRAHAM LINCOLN PARA O PROFESSOR DE SEU FILHO "Caro professor, ele terá de aprender que nem todos os homens são justos, nem todos são ver dadeiros, mas por favor diga-lhe que, para cada vilão há um herói, para cada egoísta, há um líder dedicado. Ensine-o, por favor, que para cada inimigo haverá também um amigo, ensine-o que mais vale uma moeda ganha que uma moeda encontrada. Ensine-o a perder, mas também a saber gozar da vitória, afaste-o da inveja e dê-lhe a conhecer a alegria profunda do sorriso silencioso. Faça-o maravilhar-se com os livros, mas deixe-o também perder-se com os pássaros no céu, as flores no campo, os montes e os vales. Nas brincadeiras com os amigos, explique-lhe que a derrota honrosa vale mais que a vitória vergonhosa, ensine-o a acreditar em si, mesmo se sozinho contra todos. Ensine