Revisitar a Educação

"Anima Christi" é o nome deste projecto. Um projecto com a chacela de Jesus Cristo, com os rostos e vozes de um grupo de jovens cristãos católicos, que através da poesia e da música, procuram chegar mais além, dizendo e cantando a sua fé e vivendo como filhos de Deus a alegria contagiante que lhe foi dada pelo baptismo. Chegou-me hoje este projecto às mãos e não podia ignorá-lo. Um projecto que na sua simplicidade pretende com os poemas e músicas torná-los um instrumento de evangelização, de partilha e de anúncio de Cristo sempre jovem, vivo e ressuscitado. Este projecto integra um CD de música e um livrinho que contém as letras das músicas, os textos bíblicos fonte de inspiração das letras e reflexões sobre os mesmos textos. O meu aplauso a estes jovens que têm coragem de procurar Deus nas suas vidas e assumi-lo como caminho de Verdade e Vida. Vale apena. (clique na imagem para aceder ao site) De momento não posso deixar todas as músicas do CD porque teriam que ser convertid

... cada um tem o seu, importa é não parar e esforçarmo-nos para atingir o limite das nossas potencialidades e o brilho do nosso SER. Ilustração: Ceó

Vale a pena ter alunos que reconhecem o mérito do professor! (clique na imagem para ler melhor) E BAI SER ACIM OU MUITU PIÓR CUANDU SE PAÇAR OS ALUNUS DU OITAVU ANU PARA O DÉSSIMO, SEM ÇABER CUOMO NEM PURQUE... Nota: Este texto circula via mail, mas não posso deixar de sublinhar que na realidade existem "n" muitos mais casos como este.

• Decreto-Lei n.º 75/2010. D.R. n.º 120, Série I de 2010-06-23 Ministério da Educação Procede à décima alteração ao Estatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 139-A/90, de 28 de Abril

Eu, pecadora, me confesso Pergunto-me muitas vezes como é que é possível um professor não ter o controlo da sala de aula. Como é que é possível? Se fosse eu... A minha experiência com crianças e na qualidade de "professora" é diminuta e feita em circunstâncias muito especiais, de maneira que me parece que se eu consigo, qualquer pessoa consegue! Muito enganada. Há dias lia sobre uma professora de uma determinada escola de Lisboa que desistiu de dar aulas quando um aluno se dirigiu a ela e espetou um murro com imensa força contra o quadro, mesmo ao lado da sua cabeça. Nem de propósito, nesse mesmo dia passei à porta dessa escola e vivi uma situação que me recordou a docente, a diferença é que os murros foram dados no meu carro e eu estava dentro dele. Os miúdos vinham descontraidamente no meio da estrada, com dois passeios vazios, de um lado e do outro e eles calmamente, vagarosamente, e eu, de frente para eles, cautelosa não fosse atropelar algum porque nenhum se desviava. Co

... o escritor José Saramago, deixou-nos e regressou ao mar... A TI REGRESSO, MAR… ...A ti regresso, mar, ao gosto forte Do sal que o vento traz à minha boca, À tua claridade, a esta sorte Que me foi dada de esquecer a morte Sabendo embora como a vida é pouca. A ti regresso, mar, corpo deitado, Ao teu poder de paz e tempestade, Ao teu clamor de deus acorrentado, De terra feminina rodeado, Prisioneiro da própria liberdade. A ti regresso, mar, como quem sabe Dessa tua lição tirar proveito. E antes que esta vida se me acabe, De toda a água que na terra cabe Em vontade tornada, armado o peito. José Saramago in "Os Poemas Possíveis"

PARA ESCREVER O POEMA O poeta quer escrever sobre um pássaro: e o pássaro foge-lhe do verso. O poeta quer escrever sobre a maçã: e a maçã cai-lhe do ramo onde a pousou. O poeta quer escrever sobre uma flor: e a flor murcha no jarro da estrofe. Então, o poeta faz uma gaiola de palavras para o pássaro não fugir. Então, o poeta chama pela serpente para que ela convença Eva a morder a maçã. Então, o poeta põe água na estrofe para que a flor não murche. Mas um pássaro não canta quando o fecham na gaiola. A serpente não sai da terra porque Eva tem medo de serpentes. E a água que devia manter viva a flor escorre por entre os versos. E quando o poeta pousou a caneta, o pássaro começou a voar, Eva correu por entre as macieiras e todas as flores nasceram da terra. O poeta voltou a pegar na caneta, escreveu o que tinha visto, e o poema ficou feito. Nuno Júdice, A Matéria do Poema , Publicações Dom Quixote, Lisboa, 2008

Os exames atacam o tempo. Ocupam. Preocupam. Tomam os nossos dias todos, como um miúdo mimado que não gosta de repartir guloseimas. Obrigam a viver por detrás das persianas. «Desculpem hoje não vou.» «Desculpem hoje não estou.» Os exames trazem outros ritmos. Empilham-se textos. Desfilam leituras. Acho que já sei. Acho que nada sei. Não há, por aí, quem ajude? Os exames atacam o tempo. Ocupam tudo. Acontece, talvez por isso, tropeçarmos mais vezes em nós. «O que ando a fazer aqui?» «Estou bem?» «Gosto do que estudo?» «Gosto do modo como estudo?» «Para que serve tudo isto?» Atenção: estas perguntas valem tanto como as que vêm no teste. Os exames atacam o tempo. Põem-nos longe dos outros. Há que tempo não os vemos. Acontece, talvez por isso, os sentirmos, afinal, mais perto, Chegados ao coração. Nos exames damos por nós a pensar, mais vezes em Deus. Não só porque troveja. Mas porque pensar n’Ele faz-nos bem. Dizemos-Lhe coisas. Pedimos ajuda. Que Ele nos dê a «ajuda» de compreender como

A Lição da Paciência Um mandarim que se preparava para desempenhar um importante cargo oficial recebeu a visita de um amigo que lhe foi apresentar as despedidas. Abraçaram-se e o amigo recomendou-lhe: — Acima de tudo, no desempenho das tuas importantes funções, nunca percas a paciência. Prometeu o mandarim que nunca esqueceria este precioso conselho. Três vezes repetiu o amigo a mesma recomendação, provocando o enfado do mandarim. Quando se preparava para o fazer pela quarta vez, o mandarim exaltou-se e gritou: — Basta, eu não sou surdo e muito menos sou um imbecil! Então o amigo, acalmando-o com a mão posta sobre o seu ombro, fez este comentário: — Podes assim ver como é importante ser paciente. Três vezes ouviste o meu conselho, já não conseguindo dissimular o enfado. À quarta vez não conseguiste controlar a fúria. O que acontecerá quando, no desempenho do teu cargo, tiveres de ser verdadeiramente paciente? O amigo baixou os olhos para o chão e limitou-se a suspirar. J. J. Letria Con

O Espelho Humberto fecha as portas de casa com estrondo e atira a pasta para um canto. – Outra vez um 1 a matemática! – Ah, que figura horrorosa! – grita Humberto para a imagem que vê no espelho. A imagem à sua frente não parece estar com medo e devolve-lhe o olhar, furiosa. Até levanta a mão e aponta para Humberto. – Tu é que és ridículo! – Eu? – gagueja Humberto. – Olha só os teus pés, que tropeçam em tudo! Ou as tuas mãos desajeitadas, que partem tudo! Ou a tua boca, que gagueja de cada vez que lês! Ou o teu pescoço, que nunca está limpo! Ou os teus olhos, que durante as aulas estão sempre a olhar lá para fora! Ou a tua cabeça, que nunca se lembra de todos os trabalhos de casa que trazes para fazer e se engana sempre nas contas de matemática. – “Sempre… Nunca… Mal…” Passo o dia todo a ouvir isto! Não preciso que mo andes sempre a repetir! – Helmut está furioso. Ninguém gosta que uma imagem o acuse desta forma! Prepara a mão para infligir uma bofetada bem forte a si próprio… mas algu

Olhos, vale tê-los, se, de quando em quando, somos cegos e o que vemos não é o que olhamos mas o que o olhar semeia no mais denso escuro. Vida vale vivê-la se, de quando em quando, morremos e o que vivemos não é o que a vida nos dá nem o que dela colhemos mas o que semeamos em pleno deserto. Mia Couto, idades cidades divindades

Todos os dias são lindos para amar... Todos os dias são Dias da Criança...