Revisitar a Educação

Pai leva a filha de 9 anos a tomar o pequeno-almoço, e vê um bilhete misterioso em cima da mesa Quando escolhemos ter filhos, temos de ter em conta que eles precisam de muitos cuidados e atenção, para crescerem e se tornarem em adultos realizados. Infelizmente, muitos pais não se apercebem disso até ser tarde demais… Mas este homem teve uma pequena ajuda. David Rosenman é um médico e professor assistente.  Ele tem duas crianças. Recentemente, ele  levou a filha de 9 anos a tomar o pequeno-almoço.  “Ela trouxe uma pequena atividade de crochê; Eu trouxe o jornal, um caderno e uma caneta, e o meu telemóvel.  Este ia ser um passeio como todos os outros  que tínhamos tido antes: enquanto  estávamos sentados à mesa, fazíamos as nossas próprias coisas. ” Mas em vez de ser uma refeição como todas as outras,  a filha teve um pedido especial a fazer ao pai…  “Pai, podes não ler o jornal ou escrever ou ler o email hoje?...

A lgumas sugestões e dicas apresentadas pela Revista Visão (2.01.2013) para melhorar as notas no 2º período. Vale a pena (re)lembrar aos nossos alunos/filhos, acho que se pode traduzir em grandes benefícios. " Não há regras rígidas para um estudo com sucesso. Sozinho ou acompanhado, em casa ou na rua, com ou sem música, são variáveis que deves experimentar e perceber o que resulta melhor contigo; " É necessário estudar todos os dias pelo menos uma hora. " Prepara a tua mochila de véspera para não te esqueceres de nada; " Toma sempre o pequeno-almoço antes de ires para a escola. Estar alimentado ajuda o nosso cérebro a concentrar-se nas matérias que queremos aprender e não na fome que temos; " Tem sempre o material ao teu alcance para não perderes a concentração à procura de um lápis, uma borracha, um livro... " De acordo com o ambiente que está à nossa volta, o cérebro prepara-se para determinada tarefa. Por isso, deves estudar...

  Retirado daqui . Todas as questões aqui levantadas neste artigo, são legítimas e pertinentes, merecem o nosso cuidado e reflexão particular no que respeita à definição dos critérios de avaliação das escolas/agrupamentos nas diversas áreas curriculares disciplinares, no sentido de não deixar de fora esta componente da formação integral dos alunos. Haverá que definir e clarificar o que avaliar, como avaliar, que peso a atribuir na avaliação global do aluno.  Não poderá pois cair no esquecimento que as componentes da avaliação cognitiva e sócio afetiva integram um todo do desenvolvimento integral do alunos. Para além do que poderá ser ensinado/avaliado nas áreas do currículo neste âmbito, está previsto o seguinte no Decreto-Lei 139/2012 de 5 de julho, no seu artº Artigo 15.º - Formação pessoal e social dos alunos - "As escolas, no âmbito da sua autonomia, devem desenvolver projetos e atividades que contribuam para a formação  pessoal e social dos alunos, ...