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“Encontro Negligência nas Crianças: O Papel da Escola e dos Serviços Sociais”

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A Casa Pedro Álvares Cabral/Casa do Brasil (Santarém) acolhe o “Encontro Negligência nas Crianças: O Papel da Escola e dos Serviços Sociais” , no próximo dia 4 de junho . Para participar nesta iniciativa, promovida pela Câmara de Santarém, deve inscrever-se até dia 2 de junho, através do preenchimento do formulário disponível AQUI , que deve ser enviado para o e-mail: marisa.guerra@cm-santarem.pt  ou através do contacto telefónico: 243 304 424/410. A abertura do Encontro tem início às 09h30 e está a cargo de Susana Pita Soares, Vereadora com o pelouro da Ação Social da Câmara Municipal de Santarém. O 1º painel vai ser moderado por Eliseu Raimundo. A partir das10h00, Rute Agulhas, faz uma apresentação sobre “Avaliação Precoce da Negligência na 1.ª Infância em Contexto Familiar…é uma utopia ou uma realidade nas escolas e/ou serviços sociais?!”. Rute Agulhas é psicóloga Clínica e Perita do Serviço de Clínica e Patologia Forenses da Delegação Sul do Instituto Nacional de Medic...

Modelos e Práticas em Intervenção Precoce

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MODELO DE DENVER DE INTERVENÇÃO PRECOCE (ESDM)/EARLY START DENVER MODEL (ESDM) No cerne do ESDM está a base do conhecimento empírico da aprendizagem e desenvolvimento de bebés e crianças, e os efeitos do autismo numa fase precoce.A Intervenção ESDM é habitualmente prestada em casa, creche, jardim de infância e/ou centro por terapeutas formados e pais e durante o jogo espontâneo e as rotinas diárias. O ESDM é uma intervenção baseada no relacionamento e envolve pais e famílias.O objetivo do ESDM é aumentar a nível do desenvolvimento em todos os domínios em crianças com Perturbações do Espetro do Autismo, e destina-se simultaneamente, a diminuir os sintomas do Autismo. Esta intervenção foca-se, em particular, no estímulo das competências sócio emocionais, cognitivas e de linguagem das crianças, uma vez que o desenvolvimento destes domínios é particularmente afetado pelo Autismo. O ESDM também utiliza uma abordagem baseada na informação e empiricamente apoiada em práticas de ensin...