Revisitar a Educação

Cartoon: Rose Araújo Seriamente preocupada, mas sem pensar em baixar as armas e muito menos desistir. Sempre a lutar pela educação e pelos valores universais! 

As tirinhas de Mafalda a dar que pensar desde 1964...  A menina Mafaldinha de 6 anos, fã incondicional dos Beatles, odeia sopa, mas vive refletindo sobre questões pertinentes e atuais da sociedade. Um exemplo para miúdos e graúdos!

Tese de Mestrado BUM Princípios, práticas e métodos da mediação familiar     Autores:  Pereira, Vânia Rita da Silva     Data: 2011          ID:   http://hdl.handle.net/1822/ 20353 Resumo: Este projecto versa sobre a Mediação Familiar, uma área que se anuncia prospectiva em Portugal. Apresenta-se a evolução do conceito de Família e Divórcio a nível mundial e nacional. Avançam-se algumas das principais abordagens sobre o primeiro conceito. É exposto o contexto teórico e histórico que caracteriza a evolução da mediação familiar, particularmente a nível nacional. A concretização deste objectivo trará, ainda, a oportunidade de analisar as vantagens e limitações da Mediação Familiar, face a contextos legais e jurídicos geridos por temporalidades lentas, marcadas pelo distanciamento face ao cidadão, bem como a expansão possível da Mediação Familiar em Portugal. Uma vez que contempla casos exemplificativos, espera-se que este resulte numa espécie de guia prático à execução da activida

De Tomas Tranströmer,  [Prémio Nobel Literatura 2011] «No céu, a chuva toma outro rumo. A luz parece enroscar-se na água do rio. Casas nas escarpas vigiam a alva energia bovina das quedas-d'água. Outono com um bando de estorninhos fazendo frente ao romper do dia. Pessoas movendo-se com rigidez à luz teatral dos candeeiros. Deixemo-las sentir sem angústia as asas camufladas e a energia Divina enrolada nas trevas.» In 50 Poemas , Trad. Alexandre Pastor, Ed. Relógio D'Água, julho 2012.

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A iniciar-se mais um ano letivo, aqui ficam alguns registos interessantes que podem ser úteis a professores, educadores, investigadores e outros interessados na área da educação. Biblioteca da Universidade do Minho - Dissertações de Mestrado: Título: Jogo de damas, uma recriação fundamentada no storytelling interactivo Autores: Pinto, Silvia Raquel Barros Data: 2010 ID: http://hdl.handle.net/1822/20183 Título: Os jogos e as brincadeiras tradicionais como expressão cultural : um estudo comparativo entre Portugal e Brasil Autores: Silveira, Luciene Data: 2011 ID: http://hdl.handle.net/1822/20175 Título: Níveis de obesidade actividade física e hábitos alimentares : um estudo em crianças e adolescentes com idades entre os 10 e os 14 anos do Concelho de Vila Verde Autores: Monteiro, Maria João Vieira Ferreira Data: 2011 ID: http://hdl.handle.net/1822/20176 Título: Contributo de "O meu dicionário" no aprofundamento de competências linguísticas e novas literac

Questões-Chave da Educação '12 Dirigido a todos os interessados no tema da educação e de acesso livre, o ciclo de conferências «Questões-chave da Educação» tem como objetivo promover o debate informado sobre temas educativos de interesse geral. Este ciclo procura trazer para o debate a perspetiva de especialistas internacionais com investigação e trabalho na área, bem como a perspetiva dos que trabalham, refletem ou investigam a realidade portuguesa, contribuindo assim para uma reflexão mais abrangente sobre a educação em Portugal. Para inscrição e mais informações sobre as temáticas das conferências e respetivos oradores, clique sobre cada uma das imagens infra.

Uma perspetiva assertiva da comunicadora Laurinda Alves. Para tal, considera a mesma que devem ser tomadas medidas que permitam desenvolver mecanismos, na Escola, para envolver as crianças desde tenra idade em atividades de comunicação. Vale a pena escutar!

Crónica de Ricardo Araújo Pereira na Revista Visão de 6.9.2012. Sem dúvida uma visão bem humorada do estado atual do ensino em Portugal Neste momento, é óbvio para todos que a culpa do estado a que chegou o ensino é (sem querer apontar dedos) dos professores. Só pode ser deles, aliás. Os alunos estão lá a contragosto, por isso não contam. O ministério muda quase todos os anos, por isso conta ainda menos. Os únicos que se mantêm tempo suficiente no sistema são os professores. Pelo menos os que vão conseguindo escapar com vida. É evidente que a culpa é deles. E, ao contrário do que costuma acontecer nesta coluna, esta não é uma acusação gratuita. Há razões objectivas para que os culpados sejam os professores. Reparem: quando falamos de professores, estamos a falar de pessoas que escolheram uma profissão em que ganham mal, não sabem onde vão ser colocados no ano seguinte e todos os dias arriscam levar um banano de um aluno ou de qualquer um dos seus familiares. O que é q

May it be... (Pode ser...) Que uma estrela do início da noite brilhe sobre ti e quando a escuridão cair o teu coração seja verdadeiro, mesmo que caminhes solitária e longe do calor do lar.

Lei n.º 51/2012 Assembleia da República Aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, que estabelece os direitos e os deveres do aluno dos ensinos básico e secundário e o compromisso dos pais ou encarregados de educação e dos restantes membros da comunidade educativa na sua educação e formação, revogando a Lei n.º 30/2002 , de 20 de dezembro.