Revisitar a Educação

Nuno Crato põe fim aos planos de recuperação e de acompanhamento dos alunos no ensino básico. Recua ainda em relação à avaliação/progressão dos alunos . 

Chamam-lhe Novo Modelo de ADD . Trata-se da anunciada proposta de modelo de avaliação de professores apresentada ontem pelo Ministério da Educação aos Sindicatos e que será brevemente alvo de discussão e negociações. Fez-me lembrar diversas coisas, entre elas, o ditado popular "remendo novo em trapo velho" e a parábola "vinho novo em odres velhos"...

Ministro da Educação entrevistado pelo Professor Marcelo Rebelo de Sousa no Jornal das 20h da TVI, 2011-07-31.

Conferência apresentada na Universidade Católica do Porto (26.05.2011). Autoria de Isaura Reis (Doutora em Educação). Vale a pena conhecer o contexto internacional sobre esta matéria. A dimensão das escolas no contexto internacional View more presentations from Maria André Via JMA

Educação (In)Visual e Tecnológica Imagem: Luís Veloso Na espera do desenrolar da nova aventura legislativa...

(clique na imagem para ler) Inscrições AQUI .

Que pensam os nossos Professores / Educadores / Pais e Encarregados de Educação sobre as pertinentes questões levantadas neste excerto de vídeo no que respeita à Educação e à Autoridade dos Professores ?

Joel Costa, autor do programa Questões de Moral , da Antena 2 da Rádio (17/01/2011), fez a leitura das normas provenientes do Ministério da Educação que legitimam a Educação Sexual como objecto de educação escolar, desde o primeiro ano do Ensino Básico. O resultado dessa análise acutilante, revereste-se de um humor fino... e pode ser ouvido aqui . São 60' que vale a pena escutar... nem que seja para refutar algumas idéias/medidas enfatizadas. Fica o desafio a quem quiser aqui deixar a sua opinião sobre a matéria.

"...Toda a gente está na escola, mas nem toda a gente aprende na escola e é preciso que toda a gente aprenda na escola, isto é, é preciso passar da ideia de uma escola para todos, que nós já concretizamos, para a ideia de uma escola onde todos aprendam. E é por isso que o factor da aprendizagem é hoje um factor tão importante para uma escola inclusiva, para uma democrática..." (António Nóvoa) Segundo o mesmo investigador, há dois elementos centrais para ganhar esta batalha: - o papel dos professores / professores de qualidade; - e a maneira como criamos dispositivos de apoio à aprendizagem dos alunos. (O autor explicita na entrevista infra a forma de concretização destes elementos. À volta destes giram muitos outros aspectos relevantes a que o investigador faz referência. Vale a pena escutar.)