Revisitar a Educação

Uma pequena curta metragem Grega de 2007. Uma excelente reflexão sobre Valores, particularmente, o valor da Paciência. Como Educar e Aprender a Paciência? Fica o mote para a reflexão que o filme nos incita a fazer.

Está online desde o passado dia 23 de Julho o Portal da Igualdade . Um portal do Governo que agrega informação sobre legislação, campanhas, projectos, acções e financiamento na área da igualdade de géneros, tanto à escala nacional como internacional. Aqui é possível aceder a informação detalhada sobre as políticas que estão a ser seguidas em cada ministério, ou ao nível das autarquias locais que assinaram protocolos com a Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, por exemplo. O site reúne informação sobre projectos que promovem a igualdade entre mulheres e homens nas mais diversas áreas, tanto por parte de entidades públicas como empresas ou organizações da sociedade civil. Dispõe também de uma área de "Cidadania Interactiva" onde são apresentadas respostas para questões frequentes, e um formulário para envio de outras perguntas por parte dos utilizadores. Neste sítio podemos encontrar outras informações e utilidades, nomeadamente, contactos de Linhas de Apoio (15 lin

Entrevistas com Mia Couto Pela Estrada Fora from Joana on Vimeo . Por dificuldades técnicas em postar vídeos do Sapo, fica o link para a 2ª Entrevista com Mia Couto E ainda... A booktour de Jesusalém, de Mia Couto pode ser vista aqui . Uma reportagem fotográfica de Luís Ricardo Duarte (Julho/2009). Dessa reportagem... Nota: Jejusalém , uma proposta de leitura apresentada aqui .

Hummmmmmm, dá que pensar... e se todos forem pontuais?

CAPTAR Ciência e Ambiente para todos (...) A revista CAPTAR, Ciência e Ambiente para Todos , acessível on-line, apresenta-se assim como uma publicação científica periódica, escrita em português, onde alunos e docentes podem ser confrontados com dados científicos actuais, assim como com os procedimentos científicos utilizados pelos investigadores para a sua obtenção. Esta publicação periódica poderá constituir ainda uma ferramenta extremamente útil aos docentes do Ensino Básico e Secundário (EBS), na promoção da discussão, em sala de aula, de casos de estudo actuais e respectivos dados gerados, uma etapa fundamental ao envolvimento dos alunos no delineamento e execução das suas próprias pesquisas, com vista à geração de novo conhecimento. ( continua... ) O primeiro número já está disponível: Vol. 1 nº 1 - Julho de 2009 SUBMISSÃO DE ARTIGOS PARA O PRÓXIMO NÚMERO ATÉ: 15-08-2009

(Clique na imagem para ler) Imagem: Jack II - Tem de crescer… Manhã sem prazos nem fronteiras… Apenas a letra miudinha que me acompanha, Manhã sem prazos nem fronteiras… Apenas um ditado cego que alguém me dita. Que não importa o tamanho das frases, Nem até mesmo o sentido das palavras, Só importa esta manhã, E a sua total ausência de mágoas. Não vale pensar muito no escrever, Antes deixar correr, Como os passos da criança, E ver nascer todo o resto com temperança. Não vale pensar se o certo vai dar certo, Ou que o incerto, certo está, Não vale… Não vale crer que apenas a vida compensa, O que a vida dá, Não vale… Certos estamos que nunca por dentro sabemos, Como a vida se dá. E no entanto, por certo sabemos, Que assim será. Não são enigmas, nem charadas, São antes palavras ousadas, Paridas fora do tempo – as que faço nascer… Não são regras, Não são nada – para quem não as queira perceber. Aos que olham distantes, Não passam de palavras errantes, Que um dia também vão aprender. Não se

Auto-avaliação de uma professora em suporte digital. Um exemplo, um testemunho. Vale a pena visualizar.

Mulher Mulher essência de terra busca permanente de água. Cinzel feito de amor e nos dedos o cheiro a hortelã. Nos olhos uma “pauta lírica” solta andorinhas em passeios de diferentes línguas. As línguas da rocha, do vento ou do riacho. Mulher trigo, uva, fio de azeite saia e manguitos de chita a esculpir na terra estátuas de água e vento. Marta Vasil

Jesusalém (1ª ed. Junho 2009) Mia Couto Editorial Caminho Da apresentação da obra: Jesusalém é seguramente a mais madura e mais conseguida obra de um escritor em plena posse das suas capacidades criativas. Aliando uma narrativa a um tempo complexa e aliciante ao seu estilo poético tão pessoal, Mia Couto confirma o lugar cimeiro de que goza nas literaturas de língua portuguesa. A vida é demasiado preciosa para ser esbanjada num mundo desencantado, diz um dos protagonistas deste romance. A prosa mágica do escritor moçambicano ajuda, certamente, a reencantar este nosso mundo.

Clique na imagem para aceder às recomendações da OCDE sobre a Avaliação dos Docentes , elaborado por Paulo Santiago, Deborah Roseveare, Gonnie van Amelsvoort, Jorge Manzi and Peter Matthews. De momento, por falta de tempo para uma leitura reflexiva, não vou tecer críticas ao mesmo, pelo que remeto para uma análise do ProfAvaliação que merece credibilidade.

Preparativos para o próximo ano lectivo?

No mínimo, hilariante esta apresentação das novas medidas da tutela da educação. Para escutar com atenção e na íntegra. Transcrevo apenas umas breves palavras de José Sócrates, Maria de Lurdes Rodrigues e Valter Lemos, em conferência de imprensa para anunciar bolsas para os alunos do secundário, no próximo ano lectivo. "... O valor é igual ao dobro... é igual ao dobro, igual ao dobro não... duplica, não é? ... triplica o abono de família, ... quer dizer... havendo... não é assim? É o abono de família mais o dobro. A bolsa é igual ao dobro do abono de família... e a família..." (Continua a saga dos números, no vídeo)

Turma_da_Monica_Reforma_Ortográfica

Uma análise surreal dos resultados dos exames nacionais de 9º ano do ensino básico nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática do ano lectivo 2008/2009.

... e esta hemmm? Estava mesmo a precisar :) Agradecida, de coração.

Excelente excerto de outra excelente conferência. A temática é interessante. A interpelação é desconcertante. Vale a pena ver e escutar estes cerca de vinte minutos de reflexão com Ken Robinson. Parte 1 Parte 2

Mais um Normativo, neste caso a Portaria nº 731/2009 de 7 de Julho . O presente diploma cria o Sistema de Formação e de Certificação em Competências TIC (tecnologias de informação e comunicação) para docentes em exercício de funções nos estabelecimentos da educação pré -escolar e dos ensinos básico e secundário. De acordo com o Artigo 2.º, são Objectivos do Sistema de Formação e Certificação em Competências TIC, nomeadamente: a) Promover a generalização das competências digitais e das competências pedagógicas com o recurso às TIC dos docentes, com vista à generalização de práticas de ensino mais inovadoras e à melhoria das aprendizagens; b) Disponibilizar aos docentes um esquema articulado e coerente de formação TIC, modular, sequencial, disciplinarmente orientado, facilmente integrável no percurso formativo de cada docente e baseado num referencial de competências em TIC inovador, inspirado nas melhores práticas internacionais; c) Reconhecer aos docentes competências TIC adquirida

A Felicidade é Modesta e não Ambiciosa Aqui tens o que posso dizer-te constantemente, a matéria que poderei estar sempre a debater, pois ambos vemos à nossa roda inúmeros milhares de pessoas inquietas que, a fim de obterem algo de altamente nocivo, andam com perseverança a praticar o mal, sempre à procura de coisas que logo a seguir deixam de lhes interessar, ou mesmo as enchem de repulsa! Já viste alguém contentar-se com uma coisa que, antes de a obter, lhe parecia mais que suficiente? A felicidade, ao contrário da opinião corrente, não é ambiciosa, mas sim modesta, e por isso mesmo nunca sacia ninguém. Tu pensas que aquilo que satisfaz o vulgo é elevado porque ainda estás longe da perfeição estóica; para quem a alcançou, tudo isso é absolutamente rasteiro! Minto: para quem começou a subir até esse nível, pois o ponto que tu pensas ser já o mais alto não passa de um degrau. Toda a gente é infelizmente confundida pela ignorância da verdade. Enganada pela opinião vulgar, procura como s

Conferência Internacional Educação Inclusiva - Impacto dos Referenciais Internacionais nas Políticas, nas Práticas e na Formação Encontram-se abertas as inscrições para a Conferência Internacional Educação Inclusiva – Impacto dos Referenciais Internacionais nas Políticas, nas Práticas e na Formação , promovida pela Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. Esta conferência decorrerá nos dias 4 e 5 de Setembro , no Centro Cultural de Belém (CCB), em Lisboa. Num contexto sociopolítico marcado por profundas transformações, os investigadores e a comunidade educativa são desafiados a encontrar novos equilíbrios, consonantes com a evolução dos referenciais internacionais. Em Portugal, tal como acontece em todos os países europeus, a emergência de novos referenciais exige que se repensem os objectivos e as práticas de escola. Nesta Conferência, que conta com a participação de especialistas reconhecidos a nível nacional e internacional, pretende-se promover a discussão em t

Calendário - Destinatários e Próximas Etapas dos concursos para as necessidades transitórias

Na sequência da notícia infra, o Expresso de hoje apresenta um breve guia para os pais que passo a transcrever. Deixo ainda alguns links sobre a temática, de interesse para pais e outros educadores. Adolescentes - Mantenha os computadores com ligação à Internet numa área aberta, e não no quarto dos seus filhos. Saiba quais são as salas de chat ou fóruns de mensagens que os seus filhos visitam ou com quem falam. Fale com os seus filhos sobre jogos de azar online e os seus riscos potenciais. Dos 9 aos 12 anos. - Fale com os seus filhos sobre redes sociais. A idade recomendada para aderir a estes sites é igual ou superior a 13 anos. Não os deixe utilizá-los antes da idade recomendada. - Deixe bem claro que nunca devem aceitar encontrar-se pessoalmente com alguém que conheceram online. - Ensine os seus filhos a não transferirem programas sem a sua autorização - sem o saberem podem transferir spyware ou um vírus informático. Dos 7 aos 8 anos - Encoraje os seus filhos a visitar apenas s

30 mil crianças portuguesas assediadas por dia na Internet Matilde - chamemos-lhe assim - tem 14 anos. Há duas semanas encontraram-na no areal da praia de Leça da Palmeira, abandonada, muitíssimo assustada, o corpo marcado com violência. Um homem descarregou-a ali, depois de a violar. E ela pensava que aquele seria um dia feliz, a tarde em que conheceria o miúdo por quem se apaixonara na Net, com quem falava horas perdidas no Messenger, a quem mandava emails em catadupa. Ele dizia que era um rapaz ainda novo. Mais velho que ela é certo, já com carta de condução mas ainda assim um puto, e ela acreditou. Ele dizia que iam só ao café olhar um para o outro e ela acreditou, orgulhosa por ele vir do Sul até Matosinhos para conhecê-la. Marcaram o encontro para 19 de Junho, uma sexta-feira, no Porto, perto do bairro social onde Matilde mora com os pais. Do que se passou a seguir sabe-se pouco. À menina, aluna do secundário, custa falar das voltas de carro com aquele homem adulto, dos abusos se

Ainda a propósito dos últimos posts sobre a Educação e a(s) (des) Igualdade(s), aqui fica uma proposta de leitura interessante. A educação escolar pode não ser a solução para todos os males das sociedades, no entanto, apesar de todas as limitações é ainda o melhor caminho que conhecemos. COEDUCANDO PARA UNA CIUDADANÍA EN IGUALDAD Compromisos con las agendas globales y nacionales Autor: Madeleine ARNOT Colección: Colección Ministerio de Educación y Ciencia Traductor: Redactores en Red ISBN: 978-84-7112-534-7 Número de páginas: 304 Tamaño: 17 x 24 Fecha de la edición: 26/06/09 Edición número: 1ª 22,98 € no incluye IVA La rapidez de los cambios que vivimos se refleja en este nuevo libro de Madeleine Arnot, pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado nacional, sino el mundo, inmerso en el proceso de globalización. Así, el horizonte cambia y se amplia de pronto,

A propósito do post infra " A escola não serve para nada!? " lembrei-me deste vídeo que aguardava uma oportunidade para aqui ser divulgado em forma de denúncia de práticas de (des)igualdade, de (des)respeito pelos direitos da humanidade, da dignidade humana, em nome de uma religião e de um deus menor . Apenas me oferece comentar que só um deus menor poderia considerar a mulher um ser inferior. Não se trata aqui da Lei de Deus , mas da lei dos homens e, essa, nem sempre corresponde à vontade de Deus. Saberá o homem algum dia decifrar plenamente essa vontade?...

Um testemunho de um vencedor. Um aluno que se dedica ao estudo com muito empenho, trabalho, esforço... e que é exemplo para os demais colegas. Talento e trabalho são valores reconhecidos pela comunidade escolar. Lindo! Parabéns ao João, à família, aos seus professores e a todos os que o ajudam a crescer integralmente como pessoa. NÃO ME CONSIDERO SOBREDOTADO João Bandovas, aluno da EB 2, 3 “Sebastião da Gama”, de Estremoz, foi o vencedor do Concurso Nacional de Leitura 2008/2009 , cuja final foi transmitida pela RTP1 no passado dia 15 de Junho. As provas da Final Nacional, em que participaram estudantes do 3º Ciclo e do Ensino Secundário, realizaram-se nos dias 30 e 31 de Maio último, no Cine-Teatro da Encarnação, em Lisboa. À terceira foi de vez: o João Pedro Bandovas, sagrou-se vencedor, na categoria do 3º Ciclo do Ensino Básico, da terceira edição do Concurso Nacional de Leitura, um concurso de âmbito nacional, em que participaram trezentas escolas e dezoito distritos, com centenas

Breve síntese da apresentação dos resultados do CONCURSO DE DOCENTES 2009 (Fonte: snpl ) Aqui há mais dados. A merecer uma análise cuidada. Também pode ler a análise da fenprof : CONCURSOS DE PROFESSORES - Confirmam-se resultados que são dos piores de sempre: mais de 99% dos candidatos não entrou nos Quadros!

Listas definitivas do concurso interno/externo disponibilizadas durante a tarde de hoje, aqui .

Excerto de uma entrevista com Stephen P. Heyneman*, consultor de Política Educativa Internacional. Deixo 2 questões afloradas nessa entrevista dada ao Público (6.7.2009), onde pode ser lida na íntegra. “Começaria por dar computadores aos professores” Recentemente, num artigo de opinião, Don Tapscott, um especialista canadiano em tecnologia, recomendava ao presidente norte-americano que pusesse os olhos em Portugal e no seu investimento em computadores individuais para os alunos do ensino básico. O Magalhães não convence Stephen P. Heyneman que esteve em Lisboa para falar sobre a política educativa da administração Obama, na Universidade Católica Portuguesa, há uma semana. “É um computador colorido. Gosto da sua portabilidade. O que me perturba é ter sido dado às crianças como se elas pudessem ter autonomia para trabalhar sozinhas. E os professores?”, pergunta. “Começaria por dar computadores aos professores para trabalharem e organizarem as suas lições. Era isso que recomendaria à vos

Uma afirmação e/ou interrogação que nos pode conduzir numa reflexão profunda da utilidade da escola, da instrução, da educação... na vida das pessoas e das sociedades. Uma reflexão conduzida por Miguel Ángel Santos Guerra, no seu artigo de opinião semanal de 20 de Junho de 2009, publicado in El Adarve . La escuela no sirve para nada Este es el llamativo título de un artículo que publicó hace tiempo Phillipe Perrenoud en un periódico suizo. Me alarmé cuando lo leí aunque, conociendo al famoso sociólogo, pensé de inmediato en el tono incisivo e irónico del aserto. En efecto, cuando comencé a leer caí rápidamente en la cuenta de las pretensiones del autor. .Así comienza el artículo de Perrenoud: “Bin Laden y los terroristas son personas muy instruidas. Como muchos tiranos y fanáticos. Como la mayor parte de quienes organizan el crimen. Como los dirigentes de las multinacionales que juegan con el dinero de los accionistas y se burlan de los usuarios tanto como del bien público. Entre los d

Confirmei e meia atónita, encontrei este bloguito entre largas centenas de blogs concorrentes. Obrigada a quem votou no "Revisitar a Educação" . Quem quiser votar pode ainda fazê-lo até 11.8.2009 . Aqui ou na barra lateral do lado direito.

A sustentar o argumento do posicionamento de Mia Couto acerca da unificação ortográfica (post infra), deixo uma proposta de leitura que me parece dar algumas respostas que reflectem o mal-estar de outros grandes autores "perante a perda do sentido da experiência, chamando a si a responsabilidade do uso da escrita e da linguagem como um compromisso perante a vida, recusando a literatura enquanto forma de entretenimento." (In Crítica ) O Acento Agudo do Presente , de António Guerreiro Edições Cotovia, 2000, 176 pp. Recensão Crítica Por Maria João Cantinho É de saudar a excelente colecção Ensaio, que nos vai brindando com belíssimos ensaios estéticos e literários, perfilhando autores como João Barrento, Giorgio Agamben, Roberto Calasso e Paul de Man. Agora chegou a vez de António Guerreiro, que publica a sua primeira obra ensaística, reunindo na mesma uma série de artigos, anteriormente publicados em diversas revistas literárias e catálogos, havendo apenas um artigo que ainda

Bandeira É preciso discutir questões sociais e políticas antes de pensar a unificação ortográfica, diz Mia Couto . Antes da unificação da grafia da língua portuguesa nos países africanos que falam oficialmente o português, é preciso discutir questões do âmbito social e político, defende o escritor moçambicano Mia Couto para quem a reforma ortográfica não faz sentido. "Eu não tenho uma posição militante em relação a isso, não dou essa importância. Reconheço que pode haver algumas razões para se fazer uma reforma ortográfica. Eu sou crítico ao discurso que foi feito para justificar o acordo para ficarmos mais próximos, para nos entendermos melhor, isso é mesmo mentira", disse. Para Mia Couto, os falantes da língua portuguesa já se entendem, "é mentira que tenhamos nos afastado do ponto de vista cultural do conhecimento". E complementa que "nós já nos entendemos, eu sempre li brasileiros sem dificuldade nenhuma". Rio de Janeiro, Brasil, 03 Jul (Lusa)

Fim dos Exames no Ensino Básico... só falta 2ª fase dos Exames no Ensino Secundário . Férias à vista para milhares de crianças, adolescentes e jovens... BOAS FÉRIAS! Jack

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