Revisitar a Educação

Mais um artigo de Miguel Ángel Santos Guerra (29.11.2008) que vale a pena ler. Dolor en la escuela Me preocupa mucho el dolor de los alumnos y alumnas en la escuela. Ya sé que también sufren algunos profesores y profesoras porque hay quien se empeña en no aprender y en que los otros no aprendan. Es decir, en hacer la vida imposible a los demás. Y porque hay familias que, estúpidamente, desautorizan y agreden a los docentes, sin darse cuentan que están alimentando un monstruo del que serán las primeras víctimas. Me duelen los profesores que sufren en la escuela. Pero, claro, los profesores son adultos y cobran por hacer su trabajo. Tienen en su mano poder. El poder de evaluar, el poder de mandar, el poder de saber, el poder de la experiencia, el poder de la institución. No es lo mismo. Reflexionaré en estas líneas (no porque el otro dolor no merezca mi respeto y preocupación) sobre el dolor de los alumnos y de las alumnas, que empieza en los albores de la escolarización. Me entristece ...

Uma mensagem para quem não desiste de inventar dias mais c o l o r i d o s ... Do desânimo Por Paulo Coelho em 04 de Junho de 2008 Os “Guerreiros da Luz” não se deixam contagiar pelo desânimo coletivo. Existe uma espécie de “economia cósmica”, e os guerreiros sabem que o desânimo é uma coisa inflacionária. Quando as pessoas desanimam, abrem uma porta que em pouco tempo emperra e fica difícil de fechar. Então, a doença do desânimo começa a se espalhar pela casa, pela vizinhança, pelo bairro, pela cidade, e pelo país. Quanto mais desânimo encontramos em nosso caminho, mais desanimados ficamos. Numa mórbida troca, pessoas infelizes se alegram quando podem colaborar mais para a infelicidade coletiva. Tudo passa a ser pior, e a “inflação” do desânimo se torna incontrolável. Os “Guerreiros da Luz” não desanimam. Não perdem tempo reclamando da vida, procuram transformá-la num bom combate. In Paulo Coelho PS: Aqui neste blog não há lugar para o desânimo :)

A saúde psicológica é impossível, a não ser que o essencial da pessoa seja fundamentalmente aceite, amado e respeitado pelos outros e por ela mesma. A. Maslow