Educação e Formação Integral
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A (auto)avaliação das escolas: “virtudes” e “efeitos colaterais”
Um artigo que vale a pena ler. Da Conclusão A instituição de sistemas de avaliação das escolas, em diferentes geografias sóciopolíticas, surge habitualmente associada à preocupação em promover a qualidade dos respectivos sistemas educativos. 34 Contudo, a qualidade, dada a sua “dispersão semântica”, pode ser invocada ao serviço de agendas e agentes muito diversos. De resto, frequentemente, a qualidade desdobra-se em valores que, apesar da sua forte consensualidade e aparente convergência, raramente podem ser satisfeitos em simultâneo. Assim, por exemplo, como advertem Sergionvanni e outros (1987, p. 7), citados por Natércio Afonso (2002, p. 53), valores como equidade, excelência, eficiência e liberdade, podendo ser tomados como as quatro faces de um sistema de qualidade, convivem, contudo, “num constante estado de tensão, de tal modo que uma excessiva ênfase num deles prejudica a expressão de cada um dos outros três.” Também aqui se afirma a natureza política da avaliação: a prevalênc...
"Auto-avaliação de Escola: Conhecer para aprender, aprender para melhorar"
Seminário Auto-avaliação de Escola: Conhecer para aprender, aprender para melhorar sábado.24.11.07 complexo pedagógico 1 - (CP1) - A5 Campus de Gualtar Universidade do Minho ___________ Introdução A avaliação de escola tem sido um dos temas objecto de atenção, quer da administração central, quer das próprias escolas, quer, ainda, enquanto objecto de estudo. Centrando-nos ao nível das escolas, a auto-avaliação constitui um meio de aprendizagem capaz de proporcionar soluções adequadas e criativas que permitem responder aos desafios da sociedade em constante mudança. Objectivos - Discutir políticas de avaliação de escola; - Problematizar a articulação entre auto-avaliação e avaliação externa; - Partilhar conhecimentos e experiências vividas no desenvolvimento de dispositivos de auto-avaliação de escola, pelos diversos intervenientes; - Diagnosticar obstáculos ao desenvolvimento de dispositivos de auto-avaliação de escola; - Compreender as potencialidades da avaliação de escola como um mei...