Revisitar a Educação

O que é a Ciência da Felicidade, porque é importante e como usá-la para construir uma vida e um mundo melhor. Uma conversa com a Prof. Helena Marujo onde se realça a dimensão virtuosa do ser humano.  

«Depois de limpar e arrumar minha casa, meu irmão me ligou dizendo: "Eu e minha esposa vamos te visitar". Fui à cozinha preparar algo para eles, mas não tinha nada para servir. Depois de muita busca, tudo que consegui colocar em minhas mãos foram algumas laranjas. Então eu fiz dois copos de suco gelado. Quando meu irmão e sua esposa chegaram, fiquei surpreso ao ver sua sogra com eles, que veio me visitar pela primeira vez. Então, eu servi os dois copos de suco para sua esposa e sua mãe, e coloquei um copo de água na frente do meu irmão, dizendo: "Eu sei que você gosta de Sprite". Tomou um gole e percebeu que era água. E de repente sua sogra disse: "Tenho vontade de beber Sprite... Por favor, me daria um pouco? " Lá estava eu, perplexo e envergonhado, mas o meu irmão salvou-me dizendo-lhe: "Vou pegar um copo limpo da cozinha". Depois de um tempo, ouvimos o som de um vidro quebrando na cozinha. Ele voltou e disse à sogra: "Desculpe, caiu das m...

 

  Todas as informações, inscrições e programa do congresso, na página oficial do EKUI .

Esta curta metragem de apenas quatro minutos foi premiada com um óscar. Imagens que valem por mil palavras! Excelente momento de reflexão! Vale a pena!

As questões da igualdade de género e justiça vividas e sentidas pelas crianças. Dá que pensar!

Zygmunt Bauman, filósofo e teórico contemporâneo polonês, deixa-nos uma extensa obra  bibliografica com reflexões sobre a sociedade e as mudanças do mundo atual. A sua principal teoria, a da "liquidez" das relações sociais abriu um vasto campo de estudos para as mais diferentes áreas, como a filosofia, a cultura, o relacionamento humano – com muito foco no individualismo e a efemeridade das relações – e até mesmo a revolução que as mídias digitais trouxeram para a sociedade moderna. No elenco das suas obras principais surgem   Amor Líquido, Modernidade e Ambivalência, Ética Pós-Moderna, A Sociedade Setiada e tantas outras; talvez menos conhecida,  mas não de menor relevo,  On Education: Conversations wit Riccardo Mazzeo,  Bauman   o ferece-nos, através de uma riquíssima conversa com o intelectual italiano Riccardo Mazzeo, uma reflexão sobre um tema de magna importância para o nosso futuro colectivo: para que serve a educação, num mundo onde não existem vis...

A propósito dos Direitos Humanos, lembrei-me de um artigo de opinião que escrevi em 2006. Um tema que continua atual e a merecer o nosso cuidado enquanto educadores e responsáveis pela educação. Disponibilizo no link infra: Metamorfoses em Educação ,  O perigo da escola reproduzir e consolidar clivagens sociais

Nuccio Ordine , professor italino de literatura, publicou recentemente o livro -  A inutilidade do inútil. Uma obra  que deveria ser de leitura obrigatória para quem têm responsabilidade no currículo escolar, desde decisores políticos, até aos professores e diretores, passando pelos pais e encarregados da educação. Nuccio Ordine explica porquê (vídeo infra): “Não temos consciência de que a literatura e os saberes humanísticos, a cultura e o ensino constituem o líquido amniótico ideal no qual as ideias de democracia, liberdade, justiça, laicidade, igualdade, direito à crítica,  tolerância e solidariedade podem experimentar um vigoroso desenvolvimento.” Nuccio Ordine

Excelente documentário que vale a pena ver!  

Por Doutora Helena Damião,       Professora Auxiliar da Universidade de Coimbra (FPCE) Neste século a pobreza continua a desgraçar, sem dó nem piedade, milhões e milhões de vidas. Por isso, devia ser sentida como uma vergonha por parte daqueles que a provocam e por parte de quem a tolera, praticamente todos nós. A pobreza não é "uma questão", "um assunto" "complexo": é uma vergonha social que deve também ser sentida como pessoal. E, como tal, não se resolve, com "debates", nem com "sensibilizações", resolve-se (ou, pelo menos, menoriza-se) com justiça. Pouco importa que assim seja, porque encontrámos um modo infalível de resolver este ou outro qualquer problema de consciência que nos possa assombrar: chutar "as questões", "os assuntos" "complexos", para a escola. E se pusermos nas mãos dos alunos um jogo de computador com o argumento de que estamos a preparar as novas gerações, ficamos ...

As três peneiras O pequeno Raúl saiu da escola a correr, chegou a casa muito excitado e, depois de beijar a mãe, exclamou: - Já sabes o que dizem do António? - Espera um pouco, tem paciência. Antes de principiares, lembra-te das três peneiras… - Mas quais peneiras, minha mãe? - Sim; vais ouvir e saberás. A primeira chama-se  verdade . Tens a certeza de que é certo o que me queres dizer? - Não; se é certo, não sei. - Vês?... E a segunda chama-se  benevolência . Será benevolente, será boa, essa notícia? - Não, minha mãe, não é boa. - E a terceira chama-se  necessidade . Será necessário repetires tudo isso que te contaram desse teu camarada e amigo? - Não, minha mãe. - Pois se não é necessário, nem benevolente, e talvez nem seja verdade, entendo que é preferível, meu filho, calares a tua boca. In  Os contos de António Botto  (1942).

El  bullying  o acoso escolar es una problemática que se repite en las aulas de los diferentes países del mundo, un tema que debe prevenirse y tratarse de forma simultánea en los centros educativos y las familias. Según el último informe de UNICEF ( “Ocultos bajo la luz” , publicado en septiembre de 2014),  1 de cada 3 estudiantes del mundo de entre 13 y 15 años han sufrido acoso  o intimidación de forma sistemática. A pesar de que se trata de un fenómeno complejo, en el que  también influye la sociedad y la cultura , desde los centros educativos puede trabajarse desde la prevención del mismo. Para darte algunas ideas, te proponemos un listado de 10 recursos que puedes utilizar con tu alumnado, ordenado según edad: Para los más pequeños (de 6 a 12 años) Bullying con marionetas:  Un vídeo animado sobre el acoso escolar realizado con títeres, pensado para estudiantes de Primaria, con el objetivo de transmitir la importancia de informar a los adult...

Atividades: Bondade, Compaixão, Solidariedade https://mega.co.nz/#!ZF4EjAhK!U8URJkB5xGmkL-V9Tp1Fi Confiança https://mega.co.nz/#!0AYViaJS!rmwuShEaWs5xaKOdelSW8 Cooperação https://mega.co.nz/#!xcADCTRY!KRMq9TlfJyWFRG Paciência https://mega.co.nz/#!IJx20KBA!o_jYnOsWEcqa5AbL Perseverança https://mega.co.nz/#!QA4DSaAC!w104UdU-lhZ Solidariedade https://mega.co.nz/#!wcYCQJgR!_SPQWKwFGB9BKsn Retirado daqui .

A UNESCO publicou recentemente (2015) um Guia sobre a Cidadania Mundial, intitulado  “Educação para a cidadania mundial: temas e objetivos de aprendizagem" . O texto está disponível para consulta e download: Inglês:  http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002329/232993e.pdf Francês:  http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002332/233240f.pdf

Em junho, mês da Criança e de Portugal, é tempo de nos reencontrarmos connosco próprios. É tempo de nos descobrirmos e analisarmos: auto-observação, auto-conhecimento, auto-aceitação, auto-(re)descoberta... Com exemplos práticos de como fazer tudo isso também com as crianças, na escola e na família. Apresentação, exemplos e sugestões do Projeto Musicar-Te. Estimular o aprender a ser, a ser quem somos! Aderir ao encontro aqui .

Na continuidade do post anterior intitulado "A função educativa da escola: ser e parecer" ,  deixo aqui mais alguns pontos de reflexão sobre a temática. A educação é a função mais antiga da escola, embora, desde sempre a partilhe com outras instituições, nomeadamente, a família. Hoje é consensual que a educação é um direito de todos e que está consignada na Declaração Universal dos Direitos do Homem (artº 26 e 27) e na Declaração dos Direitos das Crianças (artº 28); aliás, um direito que está consignado na Constituição da Republica Portuguesa de 1976 no seu artº 2, nº 1 e na LBSE de 2005 (e também na anterior de 86) artº 2, nº 1. Como podemos verificar, pelos documentos supraditos, o direito da criança à educação ainda que seja um dever e uma tarefa que deve ser partilhada com a família; à escola cabe uma missão e tarefas específicas. Segundo a Convenção dos Direitos da Criança, cabe ao Estado (neste caso à escola que o representa, mas também a outras insti...

Inscrições AQUI

Sinopse O novo filme de Abderrahmane Sissako é um testemunho da resistência à propagação dos fundamentalismos. Estreou no Festival de Cannes, foi nomeado para o Óscar de Melhor Filme Estrangeiro e arrebatou os prémios franceses César. O realizador inspirou-se na história de um casal do Mali que em 2012, com trinta e poucos anos e dois filhos, foi lapidado, acusado do “crime” de não estar casado. Não muito longe de Timbuktu, agora governada por fundamentalistas religiosos, Kidane vive no deserto com a mulher Satima, a filha Toya e Issan, o pastor de doze anos.   Na cidade, as pessoas sofrem com o regime de terror imposto pelos fundamentalistas. A música, o riso, os cigarros e o futebol foram banidos.  As mulheres tornam-se sombras mas resistem com dignidade.  Todos os dias, os tribunais improvisados decretam leis e sentenças absurdas e trágicas.  Kidane e a família têm sido poupados ao caos que reina em Timbuktu. Mas o seu destino muda quando K...