Revisitar a Educação

Desconheço o autor, mas este pequeno vídeo com menos de 1 minuto é uma belíssima mensagem de sensibilização contra o bulliyng . Um verdadeiro apelo à aceitação da diferença, à interajuda, à união e inclusão de todos. Na diferença pode estar uma grande riqueza se a olharmos com os óculos do @mor.

 A inclusão da comunidade de surdos em contexto escolar, numa perspetiva inclusiva. Vale a pena ver ou (re)ver. Um tema gerador de excelentes reflexões em contexto de formação de professores.

O MOOC Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade promove o uso das tecnologias de apoio e acessibilidade Web nas escolas junto dos professores. Inicia em: 2021-09-06 Saber mais e Inscrições .

Agora em formato vídeo para ver ou rever.

Inscrição gratuita em: https://forms.gle/2c8brB7gT2hWzWpy9

Há já quem o defina como o melhor anúncio do ano, até ao momento. "The Hiring Chain" é a campanha da CoorDown, Coordenação Nacional de Associações de Pessoas com Síndrome de Down, que mostra a importância da inclusão dentro das organizações. O anúncio foi criado para celebrar o World Down Syndrome Day que se celebra no dia 21 de março e explica como uma pessoa ao contratar alguém com Síndrome de Down pode fazer a diferença no mundo. "Ao contratar alguém com Síndrome de Down, inicia-se uma cadeia virtuosa: quanto mais as pessoas com síndrome de Down forem vistas no trabalho, mais serão reconhecidas como colaboradores valiosos e mais serão contratadas" , explica a CoorDown no seu canal de YouTube. O anúncio conta ainda com a voz de Sting onde a música é o fio condutor de toda a história.

  I Parte (manhã) - 1º e 2º Painel 1º Painel -  A importância do (des)ligar na escola e na família. Carlos Neto  | Professor Catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa (UL) Teresa Lencastre  | Educadora de Infância do Externato Bom Jesus (Matosinhos) Nuno Gomes   | Co-fundador e CEO da Growappy 2º Painel -  Pode a tecnologia aproximar as escolas das famílias? Jorge Ascenção  | Presidente do Conselho Executivo da CONFAP Rui Pires  | Presidente da FAPOESTEJO Leonor Tapadas  | Locutora da Rádio Miúdos Nuno Gomes  | Co-fundador e CEO da Growappy II Parte (tarde) - 3º e 4º Painel 3º Painel -  Tecnologia como factor de inclusão, o futuro? David Rodrigues  | Conselheiro Nacional de Educação e Professor Aposentado da Universidade de Lisboa Fernanda Bacalhau  | Professora de Educação Especial na Escola Secundária José Falcão em Coimbra Jorge Gabriel  | Apresentador de Televisão 4º P...

  Recusando ser abatido pelo seu sofrimento, Brad Cohen, um americano que convive com a Síndrome de Tourette desde os 6 anos, promete tornar-se professor, superar a ignorância e o medo enquanto luta para que seu sonho se torne realidade.  Um exemplo de resiliência! Vale a pena ver!

Da Dislexia... O protagonista deste filme é o menino Ishaan Awasthi, de nove anos, que sofre de dislexia grave e é marginalizado por sua condição. Vítima de permanentes castigos físicos e psicológicos, o garoto sente-se cada vez mais desmotivado. O menino repete o ano e corre o risco de reprovar novamente. Parece que nada prende a sua atenção, nenhum conteúdo lhe desperta interesse. O pai, após ser convocado pela diretora para conversar sobre o desempenho escolar preocupante do filho, decide tirá-lo do colégio e enviá-lo para um internato. No internato - cujo lema era "Disciplinar cavalos selvagens" -, Ishaan sente falta da mãe, do irmão, da casa, da rotina familiar e vai tendo cada vez menos vontade de viver. A dislexia só é diagnosticada após muito sofrimento, quando um professor substituto de artes (Ram Shankar Nikumbh) percebe que há qualquer coisa de diferente com o menino. Segundo o próprio garoto: “as letras dançam em sua frente”. Um filme que vale a pena ver ou rever!...

“O menino, Rollo gosta de olhar as estrelas. Perto dele, havia uma garota cega. O nome dela é Lala. Eles estão vivendo no subterrâneo era um mundo fechado. Um dia ele estava observando a estrela – a estrela no teto – com um telescópio. Ele acidentalmente viu Lala.”   「seeable」 from NuasCG on Vimeo . Aprendemos a valorizar os outros e as pequenas coisas quando nos colocamos no seu lugar e as observamos com os olhos do coração! 

Um tema atualmente muito discutido, mas pouco interiorizado e colocado em prática nas escolas... Quando é que percebemos que não é possível ensinar tudo a todos? Diferenciar para Aprender! Como passar à ação? Em turmas heterogéneas de 30 alunos é possível diferenciar caminhos, estratégias? Como?

A Comissão de Educação, Ciência e Cultura, através do Grupo de Trabalho da Educação Especial, vai realizar, no próximo dia  27 de maio, das 09h30 às 13h00 , na Sala do Senado da Assembleia da República, uma Conferência Parlamentar sobre  Centros de Recursos para a Inclusão (CRI) . Pretende-se, com esta iniciativa, refletir sobre as medidas de enquadramento das diferentes necessidades de Educação Especial, nomeadamente no que diz respeito à garantia da disponibilização dos recursos materiais e humanos adequados.                                                 Consulte o Programa   Comissão de Educação, Ciência e Cultura 27.maio.2015, das 09h30 às 13h00 Sala do Senado da Assembleia da República Ficha de Inscrição   AQUI

Já está disponível online na plataforma OJS Url:   http://www.uc.pt/fpce/rppedagogia/impactum Entre outros artigos muito interessantes, quero aqui dar particular ênfase a dois temas que me são particularmente gratos porque vão de encontro aos meus interesses na área da Investigação. Um deles prende-se com os chamados métodos mistos de investigação em educação e o outro com os desafios que são colocados à escola inclusiva. Los Métodos Mixtos de Investigación: Presupuestos Generales y Aportes a la Evaluación Educativa Sandra Milena Díaz López Resumo Este artigo apresenta uma revisão geral dos princípios do novo paradigma que se posiciona entre os enfoques tradicionais qualitativo e quantitativo: os chamados métodos mistos de investigação e os seus contributos no âmbito da investigação educativa. O artigo inicia com a apresentação do seu contexto de surgimento, e em seguida são indicadas algumas das definiçoes propostas por diversos autores. A seguir, e...

"Cordas"  ganhou o Prémio Goya 2014, na categoria de Melhor Curta Metragem de Animação Espanhola. É a história de uma menina doce que vive num orfanato, e que criou uma ligação muito especial com um novo colega de classe que sofre de paralisia cerebral. São 10 minutos de pura emoção que vale a pena ver e transmitir aos nossos alunos e aos nossos filhos!