Revisitar a Educação

Da "Teresa de longe", da minha querida Teresa HOFFBAUER, de Düsseldorf, Nordrhein-Westfalen, Germany, veio este docinho de criar água na boca. Muito grata. Confesso que fiquei vaidosa :) Da Isabel Monteverde recebi estas três nomeações/prémios: ... E eu diria que este é um elogio que não se recebe todos os dias. Fiquei muito contente com este destaque. Obrigada :) Obrigada pelo elogio :) Um prémio interessante... gosto imenso de OURO :)

“Jesus esteve no deserto quarenta dias”. Mc 1, 13 A água e o deserto Água e deserto, aliança e tentação, opostos incontornáveis do caminho que nos propõe a Páscoa como meta. Tensão criadora a agitar a cinza dos dias e a fragilidade da terra, espaço sem limites das escolhas que nos realizam. Água do nascer e do renascer que nos definem, entre o “já” e o “ainda não” de grandeza e miséria, “todos os dias são nossos”, como dizia o poeta, mas é também nossa a coragem de espalhar a aurora e levantar rostos cansados e abatidos. Deserto do apelo ao essencial que é sempre tão pouco, (um sorriso, um abraço, “um sair de mim e ser amor contigo”), lugar onde a conversão vai além da penitência, a alegria de dar é mergulhar na realidade de alguém, os gestos ecoam a mudança que acontece no silêncio. Água para a travessia do deserto, e terra seca que pode reaprender a lição do barro, este é o tempo de confiar nas mãos de Quem faz aliança connosco e as oferece cada dia para revelar o que é belo e teima

Uma interpretação de José Fanha do poema "Somos Livres" no programa: "Com peso e medida" de Nicolau Brayner... já lá vão uns anitos bons, talvez mais de uma dúzia.

Dois artigos do Público que vale a pena ler: Magalhães: portáteis podem estar a ser vendidos no mercado negro E como não podia deixar de ser... a resposta sempre pronta e à medida do Ministério da Educação: Ministério da Educação desconhece que pais vendam Magalhães

... por escassez de tempo não fui afixando todos os mimos e prémios recebidos nos últimos tempos, por isso aqui ficam e por ordem de chegada (de baixo para cima). Muito obrigada a todos os leitores e amigos que me enviaram os selos infra. Brevemente irei colocá-los no Slide da barra lateral. Um requintado prémio "Blog Destaque"... direitinho das mãos da Licas. A magia de um doce beijo para a cidade invicta. Selo "Alto Astral". Um mimo muito gostoso da Licas. Obrigada. Um prémio com as cores do Infinito, do Céu e do Mar "Blog Blue Seeds", concebido pela mãos da artista Isabel Monteverde. Um prémio também recebido da BC. Muito agradecida a ambas pelo mimo. Botão de rosa dourado, um mimo da Licas atribuído à autora deste blog. É linda a rosa! Gostei imenso. Por esta eu não esperava... "Este blog é 7 estrelas" ??? Está dito, está dito! Agradeço o mimo. É um elogio de babar LOL. Muitos sorrisos para ti Bé. Babada com a nomeação para os "Melhores

Uma viagem por Roma Antiga . É uma colectânea de 14 vídeos para deliciar os apreciadores das relíquias da História. Vale a pena percorrer as raízes desta civilização que em muito contribuiu para o desenvolvimento do mundo ocidental. Build your own custom video playlist at embedr.com

Uma questão pertinente para reflectir neste Dia Mundial da Água , se bem que deve ser motivo de reflexão 365 dias no ano, porque todos os dias são dias da água...

Para assinalar o Dia Mundial da Poesia , uma poesia para crianças. O Menino Azul O menino quer um burrinho para passear. Um burrinho manso, que não corra nem pule, mas que saiba conversar. O menino quer um burrinho que saiba dizer o nome dos rios, das montanhas, das flores, — de tudo o que aparecer. O menino quer um burrinho que saiba inventar histórias bonitas com pessoas e bichos e com barquinhos no mar. E os dois sairão pelo mundo que é como um jardim apenas mais largo e talvez mais comprido e que não tenha fim. (Quem souber de um burrinho desses, pode escrever para a Ruas das Casas, Número das Portas, ao Menino Azul que não sabe ler.) Cecília Meireles

Recebi por e-mail esta parábola. Embora seja uma caricatura, está genial. Como estamos nas proximidades da Páscoa, o tempo é de Esperança. Por isso, aguadamos algum sinal de redenção... Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo: Em verdade vos digo, bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles... Pedro interrompeu: Temos que aprender isso de cor? André disse: Temos que copiá-lo para o caderno? Tiago perguntou: Vamos ter teste sobre isso? Filipe lamentou-se: Não trouxe o papiro-diário. Bartolomeu quis saber: Temos de tirar apontamentos? João levantou a mão: -- Posso ir à casa de banho? Judas exclamou: Para que é que serve isto tudo? Tomé inquietou-se: Há fórmulas, vamos resolver problem

Apenas para assinalar um número redondo e esboçar um rasgado sorriso matinal... e primaveril ;)

Poema para o Dia do Pai Ter um Pai ! É ter na vida Uma luz por entre escolhos ; É ter dois olhos no mundo Que vêem pelos nossos olhos ! Ter um Pai ! Um coração Que apenas amor encerra, É ver Deus, no mundo vil, É ter os céus cá na terra ! Ter um Pai ! Nunca se perde Aquela santa afeição, Sempre a mesma, quer o filho Seja um santo ou um ladrão ; Talvez maior, sendo infame O filho que é desprezado Pelo mundo ; pois um Pai Perdoa ao mais desgraçado ! Ter um Pai ! Um santo orgulho Pró coração que lhe quer Um orgulho que não cabe Num coração de mulher ! Embora ele seja imenso Vogando pelo ideal, O coração que me deste Ó Pai bondoso é leal ! Ter um Pai ! Doce poema Dum sonho bendito e santo Nestas letras pequeninas, Astros dum céu todo encanto ! Ter um Pai ! Os órfãozinhos Não conhecem este amor ! Por mo fazer conhecer, Bendito seja o Senhor ! Florbela Espanca

Seminário Interculturalidade e Convivência Seminário Interculturalidade e Convivência linguica3 Seminário sobre a temática "Interculturalidade e Convivência", Universidade do Minho - Braga Publish at Scribd or explore others: Brochures & Catalogs Education Interculturalidade seminarios

Leituras que vale a pena ler aos e pelos mais pequenos: Árvore dos abraços de José Jorge Letria , Edições Quasi . Sinopse A árvore dos abraços é um livro de personagens fabulosas que assumem, personalidades mais próximas da realidade actual dos leitores, e além disto, tem o factor didáctico sobre a ecologia. “A Árvore dos Abraços apertava aqueles de quem mais gostava e que dela mais precisavam, oferecia-lhes o mais saboroso e raro de todos os frutos: o amor que ajuda a vencer as agruras da vida e os sofrimentos do mundo. Será que já começou a nascer uma árvore nova no seu lugar, com muitos mais abraços para dar?”

Guia do Acordo Ortográfico Publish at Scribd or explore others: língua portuguesa ortografia

Vale a pena recordar...

Realiza-se hoje, pelas 18h15 , a décima sessão do ciclo "O dever de educar", dedicada ao tema "O dever de educar a motivação" . (foto da 9ª sessão do ciclo "O dever de educar") Nas duas sessões anteriores dedicadas à memória e à compreensão foi aflorada uma condição de educação das mesmas: a motivação dos alunos. Será esta condição inata? Pode também educar-se? E, se sim, como poderão os professores interessar os alunos por aquilo que se prentende que aprendam? A convidada, Maria Paula Paixão, psicológa e professora da Universidade de Coimbra, tem-se dedicado ao estudo da motivação e ao desenvolvimento vocacional, investigando as relações que estabelecem com a aprendizagem. A decorrer no âmbito das Terças-Feiras de Minerva, as sessões deste ciclo são quinzenais e estão abertas ao público (com certificado de presença). A sessão realiza-se na Livraria Minerva (Rua de Macau, n.º 52 - Bairro Norton de Matos) em Coimbra. Organização: Helena Damião, João Boavi

Há dias contei aqui esta história . Uma história com valores e onde o poder das palavras faz a diferença. Hoje partilho-a em vídeo. Ela é a curtametragem vencedora do Festival de Cannes, 2008 - " Historia de un letrero " (original video). Vale a pena ver e (re)ler .

Com o título A Educação fará a diferença... e com o vídeo infra, os leitores desta sala expressaram: "A serenidade da música, tocada ao piano, entrelaçada ao saber transmitir educação com amor: foi o que me transmitiu este vídeo. Por vezes há tanta falta de esperança por anos e anos de desamor. Acredito sempre que o amor cura, embora possa levar o seu tempo. Amor universal é nisso que acredito." Isabel Monteverde ******* "A música é como um jardim onde perpassam recordações tristes ... felizes... mas todas carregadas de simbolismo. Porém, apenas uns ouvidos e um coração educado permite que as flores e os amores se fixem nesse espaço. O húmus da terra desse jardim, chama-se, educação, cultura, formação e família. É assim que o entendo e por isso o meu piano se fechou sobre uma flor chamada saudade. Licas ******* "Os sons, os toques, as memórias... conduzem-nos às emoções. As emoções, fazem-nos viver e reviver e crescer... a educação faz sim toda a diferença :-)!&qu

Este é um post aberto aos leitores desta sala . Fica o desafio a quem quiser comentar o pequeno vídeo, na certeza de que a partilha enriquece quem dá e quem recebe. Nota: Na próxima 2ª feira colocarei aqui, na página principal, os comentários mais expressivos. Até lá, boas reflexões!

Anedota Duas professoras titulares, já velhinhas e doentes, mas ainda sem direito à reforma, obrigadas por uma Junta Médica a permanecerem na escola, reúnem-se. Devem preparar a avaliação dos seus colegas mais novos, tal como foi instituído por um Governo PS liderado por um senhor chamado Sócrates. Uma delas olha para a outra e diz: - Por favor, não me leves a mal. Nós somos amigas há tanto tempo e agora não consigo lembrar-me do teu nome, vê só a minha cabeça!... És a Celeste ou a Alzira? A outra olha fixamente para a amiga durante uns dois minutos, coça a testa e diz: - Precisas dessa informação para quando?

Aviso de abertura do concurso - 12/03/2009 Apresentação - Concurso de 2009 - 12/03/2009 Apresentação - Concurso de 2009 - 12/03/2009 Desdobravel - Concurso de 2009 - 12/03/2009 Códigos dos agrupamentos e escolas não agrupadas (Não inclui escolas prioritárias) - 10/03/2009 O diploma que regula o regime jurídico dos concursos é o D.L. nº 20/2006, de 31 de Janeiro, na redacção dada pelo D. L. nº 51/2009 , de 27 de Fevereiro - 27/02/2009 Informação In Portal do DGRHE

Voz da disciplina Um jovem foi enviado por seus pais ao mestre João, para aprender os segredos da sabedoria. Mestre João procurou ensinar tudo o que sabia, mas o rapaz - embora fosse obediente - não aprendia nada. Depois de anos sem resultados, mestre João montou a cavalo, e foi procurar um ermitão nas montanhas, a quem contou as suas dificuldades. “Preciso refletir”, disse o homem santo. “Mas, enquanto isto, mande o seu cavalo beber água, pois a caminhada de volta é longa”. “Posso amarrar meu cavalo ao lado da fonte, mas não posso obrigá-lo a beber água”, disse mestre João. “Ele só fará isto se estiver com sede”. “O mesmo se passa com o rapaz, e com todo mundo”, disse o homem santo. In Paulo Coelho Nota: Hummmm, já conhecia esta estória faz muito tempo, mas hoje estive atenta a outros aspectos que escaparam, talvez, ao santo e ao mestre. Embora concorde parcialmente com o facto da dificuldade de beber quando não se tem sede, o certo é que uma das funções do mestre é despertar a sede

“ainda que cometamos um número infinito de erros, só há, na verdade, do ponto de vista lógico, duas maneiras de errar: raciocinando mal com dados correctos ou raciocinando bem com dados falsos . (Haverá certamente uma terceira maneira de errar: raciocinando mal com dados falsos ). O erro pode, portanto, resultar de um vício de forma – raciocinar mal com dados correctos – ou de matéria – raciocinar bem com dados falsos .” Othon M. Garcia

Recebemos via e-mail informação sobre a iniciativa infra e divulgamo-la por a considerarmos de interesse para quantos lidam com questões de educação, particularmente na área da Literatura Infantil. Exmos Senhores, É já nos próximos dias 17 e 18 que a Ambar realizará o seu 1º Encontro de Literatura Infantil . Dá-lo a conhecer a todos os que se interessam e acarinham esta área é agora uma das nossas prioridades. Pedíamos pois a vossa colaboração, divulgando este evento no vosso espaço e fazemos desde já o convite a estarem presentes também. Seguem em anexo o mupi e a ficha de inscrição. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas através de livros@ambar.pt Muito Obrigada! Com os melhores cumprimentos, Maria Teresa Mascarenhas Saraiva Contamos com a sua presença! As inscrições são gratuitas. ******* PROGRAMA 18 de Março quarta-feira 10h00 Sessão de Abertura Maria Amélia Cupertino de Miranda (Presidente da Fundação Dr. António Cupertino de Miranda), Vladimiro Feliz (Vereador da Educ

"Nova lei americana coloca um FIM aos alunos andarem com a camisa fora das calças, pois agora é OBRIGATÓRIO andar com a mesma por dentro." Ver vídeo para compreender o fundamento supramencionado. A mensagem foi recebida por e-mail, porém, a ser verdade é compreeensível a adopção de tal medida preventiva... se bem que não seja suficiente a adopção de medidas isoladas como esta.

Durante o mês de Março a UMAR , através do seu Projecto BIG - Bibliotecas pela Igualdade de Género , alia-se à Divisão de Gestão de Bibliotecas da Câmara Municipal de Lisboa na dinamização de uma série de debates na Biblioteca-Museu República e Resistência no âmbito da temática As Mulheres no Espaço Público. Programa de Março: Dia 3 - Inauguração da Exposição sobre Maria Veleda , com intervenção de Natividade Monteiro (Professora) e Helena Neves (Socióloga). Dia 10 - Mulheres, Cidadania e Paridade , com Maria de Belém Roseira (Deputada) e Daniel Oliveira (Jornalista). Moderação de Albertina Pena (Professora). Dia 17 - Mulheres e Emprego, Trajectos Emancipatórios , com Anália Torres (Socióloga) e Ulisses Garrido (Sindicalista). Moderação de Maria Viegas (Socióloga). Dia 24 - Mulheres, Violência de Género e Espaço Público , com Elisabete Brasil (Jurista) e Manuel Lisboa (Sociólogo). Moderação de Manuela Góis (Professora). Horário das sessões: 18h/20h. / Ler mais»» Brochura [formato

O artigo semanal de Miguel Ángel Santos Guerra de 7 de Março de 2009 reporta-se à película "Entre les murs" . Um filme e um artigo que vale a pena ler, particularmente para os interessados em questões sobre educação, entre elas, potencialidades e limitações dos sistemas de ensino, clima de escola, etc. La mezcladora social Acabo de ver la película francesa “La clase”, dirigida por Laurent Cantet, que ha sigo ganadora de La Palma de oro del Festival de Cannes de 2008 y que fue propuesta este año para el Oscar a la mejor película extranjera. Es la adaptación cinematográfica del libro del mismo título cuyo autor (y protagonista de la película, es Francçois Bégaudeau. Las traducción española del título no es muy precisa, ni lingüística ni conceptualmente, ya que el libro se titula en francés “Entre les murs” (“Entre los muros”). Y los muros hacen referencia no sólo a la clase, sino al instituto de las afueras de París donde se desarrollan los hechos. Me gusta que el cine, la tel

(Clique na imagem para ler a história) Newsletter Educação , Março 2009

Um sítio interessante, com bons recursos para trabalhar com crianças, particularmente, em níveis de ensino como o Pré-Escolar e o 1º Ciclo. E porque não para os pais explorarem com os filhos, em família, antes de deitar, aos fins de semana, em férias...? Excelentes viagens pelo mundo do imaginário e do conhecimento. Boas leituras! (Clique na imagem ou aqui para aceder à Biblioteca de Livros Digitais ) Via Voltas . Obrigada pela dica.

O Romeiro, o Vento e o Sol Autor: António Torrado Ilustrador: Cristina Malaquias Consegue-se às boas, mansamente, o que não se consegue a mal, à força, de repelão. A melodia de uma flauta abre mais janelas do que uma trovoada. Vou exemplificar. O Senhor Vento e o Senhor Sol, lá do seu miradoiro, observam o que se passa cá em baixo. Os dois dispensam binóculos. Estavam eles entretidos, na sua quadrilhice de varanda, quando viram um romeiro, daqueles que percorrem a pé os caminhos que vão dar à galega Compostela. Ia de chapeirão e larga capa, que o cobria até aos pés.Nodoso cajado de ajudar às subidas, um saquitel ao ombro e a cabaça à cintura, para o vinho que aquece, eis o quadro completo do devoto de São Tiago, o Apóstolo, com catedral famosa na cidade de Compostela. - Aquele, ali, todo embiocado, que nem se percebe quem será, se é velho, se é novo, se é loiro, se moreno, está a irritar-me - disse o Senhor Vento, muito dado a caprichos. - Aposto que é novo e moreno - disse o Senhor So

José Gimeno Sacristán (Professor Catedrático de Didáctica da Universidade de Valência) “La referencia fundamental en el debate sobre la jornada escolar no puede ser el interés del profesorado, ni el interés de los padres, ni siquiera, las razones pedagógicas. La referencia ha de ser el derecho de los niños y niños a una educación en condiciones de igualdad y de calidad” “la sociedad valora las instituciones que son importantes, una escuela que cede terreno a las actividades extraescolares que desarrollan empresas privadas u otros servicios municipales va a ser cada vez más minusvalorada”. “Autonomía, sí, pero para quedarse a hacer otras cosas, no para irse” Gimeno Sacristán se muestra totalmente contrario al argumento que vincula la jornada continua con la autonomía de cada centro: “Se ha establecido en el discurso público la idea de que el horario del profesorado son las horas lectivas y lo demás es un regalo que hace al centro -afirma Gimeno - cuando la realidad no es así. La socie

EL VALOR DEL TIEMPO EN EDUCACIÓN (2008), uma obra de J. GIMENO SACRISTÁN, aqui apresentada como novidade em Maio de 2008. Os interessados podem agora aceder e ler parte da obra em formato digital: (Capítulo II) - Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en la educación .

EL COSMOPOLITISMO Y LA ERA DE LA REFORMA ESCOLAR La ciencia, la educación y la construcción de la sociedad mediante la construcción de la infancia Autor: Thomas S. POPKEWITZ ISBN: 978-84-7112-529-3 Número de páginas: 228 Fecha de la edición: 20/02/2009 Edición número: 1ª 19,33 € no incluye IVA (Clique na imagem ou aqui , para ler um resumo do conteúdo da obra) EL DIAGNÓSTICO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES "PROBLEMÁTICOS" Una crítica a los discursos sobre trastornos de conducta Autor: Valerie HARWOOD ISBN: 978-84-7112-530-9 Número de páginas: 208 Fecha de la edición: 20/02/2009 Edición número: 1ª 18,85 € no incluye IVA (Clique na imagem ou aqui , para ler um resumo do conteúdo da obra)