"Auto-avaliação de Escola: Conhecer para aprender, aprender para melhorar"

Seminário

Auto-avaliação de Escola: Conhecer para aprender, aprender para melhorar

sábado.24.11.07

complexo pedagógico 1 - (CP1) - A5

Campus de Gualtar

Universidade do Minho

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Introdução

A avaliação de escola tem sido um dos temas objecto de atenção, quer da administração central, quer das próprias escolas, quer, ainda, enquanto objecto de estudo. Centrando-nos ao nível das escolas, a auto-avaliação constitui um meio de aprendizagem capaz de proporcionar soluções adequadas e criativas que permitem responder aos desafios da sociedade em constante mudança.

Objectivos

- Discutir políticas de avaliação de escola;

- Problematizar a articulação entre auto-avaliação e avaliação externa;

- Partilhar conhecimentos e experiências vividas no desenvolvimento de dispositivos de auto-avaliação de escola, pelos diversos intervenientes;

- Diagnosticar obstáculos ao desenvolvimento de dispositivos de auto-avaliação de escola;

- Compreender as potencialidades da avaliação de escola como um meio de aprendizagem e auto-desenvolvimento;

- Construir quadros referenciais que proporcionem o desenvolvimento de processos avaliativos.

Destinatários

- Equipas de auto-avaliação de escola;

- Presidentes dos Conselhos Executivos, dos Conselhos Pedagógicos e das Assembleias de Escolas ;

- Directores de Centros de Formação de Professores;

- Coordenadores de Departamentos Curriculares;

- Coordenadores de Projectos;

- Professores dos ensinos básico e secundário;

- Educadores e outros especialistas das áreas da educação;

- Alunos de pós-graduação nas áreas da educação.

Para mais [informações] e [programa].