"O ensino passado a limpo"
Da apresentação do livro a que fiz referência no post infra.
Título: O Ensino Passado a Limpo
Um sistema de ensino para Portugal e para os portugueses
Autor: Santana Castilho
Edição: 2011
Páginas: 112
Editor: Porto Editora
Preço 11,00€/9,90€ (compra online)
Sinopse
Santana Castilho considera que a história da gestão do sistema de ensino português é a história da incoerência e da falta de visão estratégica e que os diagnósticos corretos, que não nos faltam, foram sistematicamente pulverizados por 37 anos de inépcia do aparelho ideológico que domina o Ministério da Educação.
Tomando por referência a sua continuada reflexão sobre as políticas educativas adotadas, particularmente pelos dois últimos governos, Santana Castilho adianta achegas para a preparação de um programa para a Educação que ponha cobro ao histerismo reformista continuado e promova a refundação técnica e científica do sistema de ensino, com o envolvimento da comunidade escolar.
Longe de ser exaustivo, este livro cinge-se aos domínios de intervenção que o autor considera atualmente incontornáveis, para devolver ao sistema de ensino eficácia, coerência e dignidade, às escolas e aos professores estabilidade e paz para cumprirem a missão de ensinar e aos alunos instrumentos minimamente sólidos para se desenvolverem e enfrentarem o futuro.
Um sistema de ensino para Portugal e para os portugueses
Autor: Santana Castilho
Edição: 2011
Páginas: 112
Editor: Porto Editora
Preço 11,00€/9,90€ (compra online)
Sinopse
Santana Castilho considera que a história da gestão do sistema de ensino português é a história da incoerência e da falta de visão estratégica e que os diagnósticos corretos, que não nos faltam, foram sistematicamente pulverizados por 37 anos de inépcia do aparelho ideológico que domina o Ministério da Educação.
Tomando por referência a sua continuada reflexão sobre as políticas educativas adotadas, particularmente pelos dois últimos governos, Santana Castilho adianta achegas para a preparação de um programa para a Educação que ponha cobro ao histerismo reformista continuado e promova a refundação técnica e científica do sistema de ensino, com o envolvimento da comunidade escolar.
Longe de ser exaustivo, este livro cinge-se aos domínios de intervenção que o autor considera atualmente incontornáveis, para devolver ao sistema de ensino eficácia, coerência e dignidade, às escolas e aos professores estabilidade e paz para cumprirem a missão de ensinar e aos alunos instrumentos minimamente sólidos para se desenvolverem e enfrentarem o futuro.
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